年人教版数学六年级下册

年人教版数学六年级下册Tag内容描述：<p>1、比例的意义和基本性质第一课时学习内容：比例的意义。课本第32-33页例1及做一做，练习六第1、3题。学习目标：1、通过学习，我能理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，正确判断两个比能否组成比例。2、我会通过观察、计算、比较、讨论等方式完成学习任务。学习重难点：重点：理解比例的意义，会用比例的意义判断两个比能否组成比例。难点：能快速、正确判断两个简单的比能否组成比例，形成一定的数感。下面学的知识和比有着密切的关系哦！教学流程：【课前独学】一、旧知铺垫1、两个数（ ）又叫做两个数的比。2、火车4小时行320千米，。</p><p>2、圆锥【学习目标】1、 加深对圆锥特征和体积计算公式的理解2、 理解等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系3、 能应用圆锥、圆柱的有关知识解决实际问题4、 培养思维能力和综合应用所学知识解决实际问题的能力【学习重、难点】综合应用所学知识解决实际问题【自主学习】一、内容要求：复习教材P2526页的内容，对圆锥特征和体积的计算公式进行巩固，然后独立完成下列各题。1、 一个圆锥的底面周长是9.42米，高1米。圆锥的体积是多少立方米？2、一个圆柱底面积是6.28平方分米，高3分米。与它等底等高的圆锥的体积是多少立方分米？3、一个圆柱的。</p><p>3、正比例和反比例（成反比例的量）学习内容：成反比例的量。课本P42-43例3及做一做。学习目标：1、理解反比例的意义。2、能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。3、提高抽象概括能力和判断推理能力。学习重点：引导学生理解反比例的意义。学习难点：利用反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。教学流程：【课前独学】一、旧知铺垫1、下表中的两种量是不是成正比例？为什么？购买练习的本数（本）12469总价（元）0.801.603.204.807.202、成正比例的量的特征是 。 3、圆柱的体积=（ ）（ ）二、自学课本第42-43页例3，完成下。</p><p>4、比例的意义和基本性质（比例的基本性质）学习内容：比例的基本性质。课本第34页教学内容及练习六第6、12题。学习目标：1、进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2、经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3、能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。学习重点：比例的基本质性。学习难点：发现并概括出比例的基本质性。教学流程【课前独学】一、旧知铺垫1、表示（ ）叫比例，比例是由（ ）个数组成的。2、哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）4、5、12和15 （2）2、3、4和5（3）1.6、6.4、。</p><p>5、3、比例的应用第一课时学习内容：比例尺。课本第48-49例1及相应的做一做，练习八第13题。学习目标：1、认识比例尺，理解比例尺的意义。2、掌握常见的比例尺的形式，会进行比例尺之间的转化。学习重点：理解比例尺的意义。学习难点：会进行比例尺之间的转化。教学流程：【课前独学】一、知识链接（一）填空。（ ）86/169（ ）24/（ ）（ ）（二）判断：两个比可以组成一个比例。（ ）二、新知预习：自学课本第48-49页中的例1，把重要的地方画上线，不懂的问题用铅笔标在书上。并思考下列各题。1、通过预习，我知道了一幅图的图上距离和实际。</p><p>6、用比例解决问题学习内容：用比例解决问题。课本第59-60例5、6及相应的做一做，练习九第37题。学习目标：1、掌握用比例知识解答含有正、反比例关系问题的步骤和方法。2、使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正、反比例，从而加深对正、反比例意义的理解。学习重点：运用正、反比例解决实际问题。学习难点：正确判断两种量成什么比例。教学流程：【课前独学】一、知识链接。1、下面每题中的两种量是否成比例？如果成比例，成什么比例？（1）速度一定，路程和时间。（ ）（2）我们班学生做操，每行站的人数和站的行数。 （ ）（3）圆锥的体。</p><p>7、第四单元 比 例第8课时 比例尺【学习目标】1. 能通过操作、观察、思考、归纳等学习活动理解比例尺的意义。瞧！这是一只松鼠的照片！从A图到B图再到C图，分别发生了怎么样的变化？2. 能正确计算比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。能读懂不同形式的比例尺。【学习过程】一、知识铺垫C二、自主探究1.举例。见过地图吗？在绘制地图他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比例缩小（或扩大），再画到图纸上。想一想，生活中还有这样的例子吗？2.自学课本p53页，思考后与同学交流下列问题：A.比例尺是指的什么？有几种形式？B.比例。</p><p>8、2019-2020年六年级数学下册 抽屉原理 4教案 人教新课标版 教学目标： 1.经历“抽屉原理”的探索过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。。</p><p>9、2019-2020年六年级数学下册 数的整除教案 人教版 教学目标: 1.使同学们理解自然数与整数的意义，掌握整除、约数与倍数的概念。 2.通过复习，让同学们掌握抓重点内容进行复习的方法，最好能根据知识间的联系建立知识。</p><p>10、2019-2020年新课标人教版数学六年级下册常见 的量最新精品导学案练习 【学习目标】1、熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。 2、能正确使用学过的计量单位解决实际问题。 3、熟练掌握有关。</p>