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年人教版数学三年级

一.选择题(共10小题)。  A. x=4 B. x=2 C. x=4或x=0 D. x=0。A.x≥3。1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法。理解和掌握三位数减三位数的计算方法。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力。2.掌握整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位)的计算方法。

年人教版数学三年级Tag内容描述:<p>1、2019年春人教版中学三年级下册数学期末检测题十二含答案一选择题(共10小题)1已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一个解,则m的值是()A 3 B 3C 0 D 0或32方程x2=4x的解是()A x=4 B x=2 C x=4或x=0 D x=03如图,在ABCD中,AB=6,AD=9,BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BGAE,垂足为G,若BG=,则CEF的面积是()A B C D 3题 5题4在面积为15的平行四边形ABCD中,过点A作AE垂直于直线BC于点E,作AF垂直于直线CD于点F,若AB=5,BC=6,则CE+CF的值为()A 11+ B 11 C 11+或11 D 11+或1+5有一等腰梯形纸片ABCD(如图),ADBC,AD=1。</p><p>2、2019年春人教版中学三年级下册数学期末检测题十一含答案(时间:120分钟 卷面:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是()Ax3, Bx3, Cx3, Dx32在平面直角坐标系中,点A(2O13,2014)关于原点O对称的点的坐标为()A(2013,2014)B(2013,2014)C(2014,2013) D(2014,2013)3下列函数中,当x0时,y的值随x 的值增大而增大的是( )Ayx2 Byx1 Cyx1 Dy4下列说法正确的是()A要了解一批灯泡的使用寿命,应采用普查的方式B若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖C甲、乙两。</p><p>3、三 年 级 数 学一、填空题。(每小题2分,共20分)1、在下面的( )里填上合适的单位名称。东莞市的土地总面积 小明的体重约2465( ) 约25( )一棵大树的高 一张学生卡的面积约10( ) 约是45( )2、下午5时20分用24时计时法表示是( );20时就是晚上( )。3、4平方米=( )平方分米 70厘米=( )分米3公顷=( )平方米 500公顷=( )平方千米4、闰年2月有( )天,9月有( )天。5、6183的商是( )位数;2005的商末尾有( )个0。6、把1米平均分成100份,每份是1厘米,28厘米是米,用小数表示为( )米。7、7。</p><p>4、第4单元 万以内的加法和减法(二)2、减法第1课时 三位数减三位数(1)【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法,能类推出万以内数的减法计算方法,并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯,提高计算能力。【教学重难点】重 点:理解和掌握三位数减三位数的计算方法,并能正确地计算。难 点:理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境,引入新课同学们,喜欢看电视动画片吗?电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>5、第4单元 万以内的加法和减法(二)2、减法第5课时 整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力,培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力,增强数学应用意识。3.在小组合作学习中,体会与同伴相互交流学习的乐趣,养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点:进一步掌握万以内的加减法的计算方法,并能熟练地进行计算。难 点:学会整理知识。【教学过程】一、小组互动,再现回忆1.出示整理。</p><p>6、第6单元 多位数乘一位数1.口算乘法第2课时 练习课【教学内容】教材练习十二第511题。【教学目标】1.复习巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2.感受学习数学的使用价值,培养学生热爱数学的情感。【教学重难点】重 点:能正确口算整十、整百、整千数乘一位数,两位数乘一位数。难 点:理解口算方法和思路,培养数学思维习惯。【教学过程】一、复习旧知,导入练习教师活动:1.口算。104= 106= 214=5006= 132= 30005=你能说说在口算这些题目时,你是怎样。</p><p>7、第6单元 多位数乘一位数1.口算乘法第1课时 口算乘法【教学内容】教材第5657页例1、例2。【教学目标】1.在具体情境中,探究整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位)的计算规律。2.掌握整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位)的计算方法,提高口算能力。3.在学习中感受数学与生活的密切联系。【教学重难点】重 点:能正确地理解整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位),能解决简单的数学问题。难 点:能正确口算整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位),理解计算方法。【教学过程】一、创设情境。</p><p>8、第9单元 数学广角集合第1课时 集 合【教学内容】教材第104页例1。【教学目标】1.在具体情境中感受集合思想,掌握填写集合圈的方法。2.会借助直观图,利用集合思想解决简单的实际问题。【教学重难点】重 点:运用集合思想解决简单的实际问题。难 点:会读取集合圈中的信息,理解“重复部分”。【教学过程】一、开门见山,引入新课1.导入:课间,同学们都喜欢什么样的运动?看,三(1)班选拔了一部分喜欢运动的同学参加学校的运动会(出示例1),那么我们能算出参加这两项比赛共有多少人吗?2.猜一猜:你认为有多少人?(可以有不同的结果。</p><p>9、2019年人教版三下数学第5、6单元面积导学案全集第五单元 面积第一课时 面积和面积单位(1)教学目标:1、理解面积的意义。2、认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米,初步形成这些单位实际大小的概念。3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。教学重难点:1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。2、理解统一面积单位的必要性。教学过程:一、学前准备1、引导学生看教材第60页的图。提问:从图中看到了什么?2、引出新课,出示课题。同学们刚才观察到的物体都有面,而且通过操作我们。</p>
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