年人教版数学三年级上册

年人教版数学三年级上册Tag内容描述：<p>1、第七单元年、月、日部分 1一年有 12 个月；一年有 4 个季度（1、2、3 月为第 1 季度；4 、5、6 月为 第 2 季度，；7 、8、9 月为第 3 季度；10、11、12 月为第 4 季度）。 2记大小月的方法：1 、3 、5、7、8、10、腊， 31 天永不差；4 、6、9、冬， 30 整，只有 2 月二八九。7 个大月，4 个小月，二月平年 28 天，闰年 29 天。 3平年全年有 365 天，平年 2 月是 28 天，平年的上半年有 181 天，下半年 有 184 天。平年全年有 52 个星期零 1 天。 4闰年全年有 366 天，闰年 2 月是 29 天，闰年的上半年有 182 天，下半年 有 184 天。闰年全。</p><p>2、第2单元 万以内的加法和减法（一）第4课时 三位数加、减三位数的估算【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。【教学重难点】重 点：掌握加、减法估算的方法。难 点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。【教学过程】一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。（2。</p><p>3、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第1课时 三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法，能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。【教学重难点】重 点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。难 点：理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢看电视动画片吗？电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>4、第4单元 万以内的加法和减法（二）1、加法第2课时 三位数加三位数（2）【教学内容】教材第38页例3。【教学目标】1.掌握三位数加三位数连续进位的计算方法和验算方法，能正确地计算万以内的加法。2.进一步提高学生计算能力，教育学生要养成验算的好习惯。【教学重难点】重 点：理解连续进位的算理，掌握加法验算的方法。难 点：能选择合适的方法正确地进行计算。【教学过程】一、复习列竖式计算。5977=8568=445238=1.指名学生板演，其余学生做在练习本上。2.学生完成后，让学生说一说计算方法及计算时要注意什么,然后集体订正。二、探究新。</p><p>5、第3单元 测 量第2课时 分米的认识【教学目标】1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。 2、使学生经历测量的过程，发展测量技能。 3、让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。【教学重难点】重 点：建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米、1米=10分米 。难 点：掌握用分米量的方法，建立1分米的长度观念。【教学准备】课件。</p><p>6、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第2课时 三位数减三位数（2）【教学内容】教材第42页例3。【教学目标】1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。2.掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。3.培养学生的计算能力和认真、细心的好习惯。【教学重难点】理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。掌握减法的验算方法，并能正确地计算和验算。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1.列竖式计算下面各题。463-158=321-78=728-445=指名板演，其余学生独立练习，然后集体订正。2.提问：列竖式时要注意。</p><p>7、第3单元 测 量第2课时 分米的认识【教学目标】1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。 2、使学生经历测量的过程，发展测量技能。 3、让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。【教学重难点】重 点：建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米、1米=10分米 。难 点：掌握用分米量的方法，建立1分米的长度观念。【教学准备】课件。</p><p>8、第4单元 万以内的加法和减法（二）1、加法第2课时 三位数加三位数（2）【教学内容】教材第38页例3。【教学目标】1.掌握三位数加三位数连续进位的计算方法和验算方法，能正确地计算万以内的加法。2.进一步提高学生计算能力，教育学生要养成验算的好习惯。【教学重难点】重 点：理解连续进位的算理，掌握加法验算的方法。难 点：能选择合适的方法正确地进行计算。【教学过程】一、复习列竖式计算。5977=8568=445238=1.指名学生板演，其余学生做在练习本上。2.学生完成后，让学生说一说计算方法及计算时要注意什么,然后集体订正。二、探究新。</p><p>9、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第1课时 三位数减三位数（1）【教学内容】教材第41页例1、例2。【教学目标】1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法，能类推出万以内数的减法计算方法，并能正确计算三位数减三位数。2.培养学生认真、细心的习惯，提高计算能力。【教学重难点】重 点：理解和掌握三位数减三位数的计算方法，并能正确地计算。难 点：理解三位数减三位数连续退位的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，喜欢看电视动画片吗？电视动画片已成为广大少年儿童成长过程中不可或缺的、喜闻乐见的精神食粮。。</p><p>10、第2单元 万以内的加法和减法（一）第4课时 三位数加、减三位数的估算【教学目标】1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。【教学重难点】重 点：掌握加、减法估算的方法。难 点：培养学生的估算意识和解决问题的能力。【教学过程】一、新课导入1、填空。（1）实验小学今年有学生1021人，约是（ ）人。（2。</p><p>11、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第2课时 三位数减三位数（2）【教学内容】教材第42页例3。【教学目标】1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。2.掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。3.培养学生的计算能力和认真、细心的好习惯。【教学重难点】理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。掌握减法的验算方法，并能正确地计算和验算。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1.列竖式计算下面各题。463-158=321-78=728-445=指名板演，其余学生独立练习，然后集体订正。2.提问：列竖式时要注意。</p><p>12、第4单元 万以内的加法和减法（二）2、减法第5课时 整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学习习惯。【重点难点】重 点：进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。难 点：学会整理知识。【教学过程】一、小组互动，再现回忆1.出示整理。</p><p>13、2019年三年级数学上册 9.数学广角练习题 新人教版 做一做 1.拉一拉，还能组成哪些两位数？记下来。 2. 师傅给三个徒弟拍照，可以有多少种不同的排法？ 3. 4.用给的每层花瓣涂上不同的颜色，有多少种涂法？涂涂看。</p>