2019年五年级数学下册第八单元整理与复习第1课时方程课堂作业无答案苏教版

2019年五年级数学下册第八单元整理与复习第1课时方程课堂作业无答案苏教版Tag内容描述：<p>1、第1课时 方程一、解方程x1.852 x1.20.5 2.5x16x3.61.2 8x2559 0.83.6x1.524x7x132 2.4xx28 0.3x1.549二、小力平均每秒跑6米，小军平均每秒跑4米。两人从百米跑道的两端同时出发，相向而行。（1）估计两人会在何处相遇？在上面的图中标一标。（2）相遇时，他们都已经跑了几秒？（列方程解）三、列方程解答下面各题。1.某市居民用自来水的单价为2.5元/吨。小明家上个月付水费22元，他家上个月用水多少吨？2.甲、乙两地之间的公路长360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了3小时后离乙地还有105千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？3.一。</p><p>2、第3课时 圆一、一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是多少米？半径是多少米？面积是多少平方米？二、操作与计算1、画一个半径是2厘米的圆，再计算它的周长和面积。2、先进行必要的测量，再计算每个图形中涂色部分的面积。3、在下面的图形中画一个面积最大的圆。这个圆的面积是（ ）平方厘米；从长方形中剪去这个最大的圆，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。三、先比较下面每个图形中涂色部分的大小，再计算它们的面积。你比较后的结论是： 你的计算过程是：四、下图中大圆的直径是16厘米，你会计算涂色部分的面积吗？五、一个直径是10米。</p><p>3、第3课时 圆一、一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是多少米？半径是多少米？面积是多少平方米？二、操作与计算1、画一个半径是2厘米的圆，再计算它的周长和面积。2、先进行必要的测量，再计算每个图形中涂色部分的面积。3、在下面的图形中画一个面积最大的圆。这个圆的面积是（ ）平方厘米；从长方形中剪去这个最大的圆，剩下部分的面积是。</p><p>4、第3课时 圆一、一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是多少米？半径是多少米？面积是多少平方米？二、操作与计算1、画一个半径是2厘米的圆，再计算它的周长和面积。2、先进行必要的测量，再计算每个图形中涂色部分的面积。3、在下面的图形中画一个面积最大的圆。这个圆的面积是（ ）平方厘米；从长方形中剪去这个最大的圆，剩下部分的面积是。</p><p>5、第4课时 折线统计图一、下面是某汽车专卖店去年10月份汽车销售数量的统计图。（1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？（2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并解答。二、完成下面的统计红红调查了某商店去年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。1、把上面的数据填写在下面的统计表里。2、根据表中的数据，完成下面的统计图。</p><p>6、第2课时 因数、倍数和分数一、填空1、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。2、用直线上的点表示、和。3、在里填“”“”或“”。 4、在（ ）里填合适的分数。20公顷（ ）平方千米 72分（ ）时6厘米（ ）米 150毫升（ ）千克45秒（ ）分 300克（ ）千克5、（1）1里面有（ ）个，里有（ ）个。（2）5（ ）（ ）（填小数）6、在、这几个分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ）。7、舞蹈队有男生12人，女生18人。男生人数是女生的，女生人数是男生的（ ）倍，女。</p><p>7、第4课时 折线统计图一、下面是某汽车专卖店去年10月份汽车销售数量的统计图。（1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？（2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并解答。二、完成下面的统计红红调查了某商店去年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。1、把上面的数据填写在下面的统计表里。2、根据表中的数据，完成。</p><p>8、第2课时 因数、倍数和分数一、填空1、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。2、用直线上的点表示、和。3、在里填“”“”或“”。 4、在（ ）里填合适的分数。20公顷（ ）平方千米。</p><p>9、第4课时 折线统计图一、下面是某汽车专卖店去年10月份汽车销售数量的统计图。（1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？（2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并解答。二、完成下面的统计红红调查了某商店去年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。1、把上面的数据填写在下面的统计表里。2、根据表中的数据，完成。</p><p>10、第1课时 等式与方程一填空。1.含有（ ）是方程。2.判断是不是方程，首先要看（ ），再看（ ）。3.方程（ ）是等式，等式（ ）是方程。（填“一定”或“不一定”）。二、下面哪些是等式，哪些是方程？9X=3 20+30=50 804=20 y+17=38 X14 7y=63 36+x40 54x=9 30+x80。</p><p>11、第1课时 等式与方程一填空。1.含有（ ）是方程。2.判断是不是方程，首先要看（ ），再看（ ）。3.方程（ ）是等式，等式（ ）是方程。（填“一定”或“不一定”）。二、下面哪些是等式，哪些是方程？9X=3 20+30=50 804=20 y+17=38 X14 7y。</p><p>12、第1课时 等式与方程一填空。1.含有（ ）是方程。2.判断是不是方程，首先要看（ ），再看（ ）。3.方程（ ）是等式，等式（ ）是方程。（填“一定”或“不一定”）。二、下面哪些是等式，哪些是方程？9X=3 20+30=50 804=20 y+17=38 X14 7y。</p><p>13、第2课时 因数、倍数和分数一、填空1、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。2、用直线上的点表示、和。3、在里填“”“”或“”。 4、在（ ）里填合适的分数。20公顷（ ）平方千米。</p><p>14、第4课时 折线统计图 一、下面是某汽车专卖店去年10月份汽车销售数量的统计图。 （1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？ （2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并解答。 二、完成下面的统计 红红调查了某商店去年下半年空调、取暖器的销售情况，记录如下。 1、把上面的数据填写在下面的统计表里。 2、根据表中的数据，完成下面的统计图。 3。</p><p>15、第1课时 因数和倍数1、填空题。（1）由5945可知，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）既是（ ）的倍数，又是（ ）的倍数。（2）从小到大写出50以内8的倍数：（3）一个数最大的因数是15，它的因数有（ ）。其中最小的因数是（ ）。（4）既是12的因数，又是2的倍数的数有（ ）。（5）一个数有因数3，也是5的倍数，而且比50小，这个数可能是（ ）。（6）一个数既是8的倍数，又是6的倍数，这个数最小是（ ）。2、判断题。（1）7856，所以7是因数，56是倍数。（ ）（2）8的因数只有1，2，4。（ ）（3）一个非0自然数的因数至少有两个。（ ）（4）。</p><p>16、第1课时 分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。三、填空。1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（ ），这里的单位“1”表示的是（ ）。3、在生活垃圾中，废纸约占。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。4、海洋约占地球总面积的，的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长米。6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的，7天完成这项工程的。</p><p>17、第1课时 按不同标准分类1、 分一分，并用自己喜欢的方法表示出来。 1. 按图形的颜色分类整理。 2.按图形的形状分类整理。灰色白色正方形圆三角形3. 根据上面分类整理的结果回答问题。（1）白色图形比灰色图形少几个？（2）三种形状的图形一共有多少个？2、 分一分，并用自己喜欢的方法表示出来。1.按参加各项活动的人数分类整理。 2.按性别分类整理。三、动脑筋想一想，分一分。42=8 162=8 81=8 364=9273=9 324=8 546=93&#21。</p>