2019年湘教版五年级语文下册

2019年湘教版五年级语文下册Tag内容描述：<p>1、总复习一一、比一比，再组词。（课件出示）挥（ ）神（ ） 借（ ） 站（ ）辉（ ） 伸（ ） 错（ ） 粘（ ）晖（ ）审（ ） 惜（ 钻（ ）微（ ） 省（ ） 烧（ ） 啊（ ）徽（ ） 首（ ） 烤（ ） 阿（ ）座（ ）。</p><p>2、总复习一一、比一比，再组词。（课件出示）挥（ ）神（ 一 、拼音长廊。Yn ning lio ling bo yn nio cho （ ） 借（ ） 站（ ）辉（ ） 伸（ ） 错（ ） 粘（ ）晖（ ）审（ ） 惜（ 钻（ ）微（ ） 省（。</p><p>3、莲叶青青 班级 姓名 一、照样子，再写几个词语。 急急忙忙 念念有词 二、根据课文内容填写词语。再读读句子，说说自己体会到了什么。 1.小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是（ ），就像看一个新生的孙子。 2.看了一会儿，她（ ）来，（ ）拿。</p><p>4、总复习一 一、比一比，再组词。（课件出示） 挥（ ） 神（ ） 借（ ） 站（ ） 辉（ ） 伸（ ） 错（ ） 粘（ ） 晖（ ） 审（ ） 惜（ ) 钻（ ） 微（ ） 省（ ） 烧（ ） 啊（ ） 徽（ ） 首（ ） 烤（ ） 阿（ ） 座（ ） 密（ ） 航（ ） 严（ ） 坐（ ） 蜜（。</p><p>5、2019年湘教版小学五年级下册语文期中试卷 一、看拼音，写词语。（10分） j m m n sh j chng f yn ning ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi hui chng jng lin yn xin jio c。</p><p>6、莲叶青青【内容简析】 这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。 【设计理念】 课文感情浓烈，非常适合指导学生有感情地朗读。本设计重视学生的阅读感悟和体验，通过品味语句、朗读训练，让学生理解课文的主要内容，体会人物情感，受到爱的熏陶。 【教学目标】 1.学会本课生字新词。会认“玄、驳、雇”等6个生字，会写“玄、斑、驳”等9个字，以及本课中由会写字组成的词语。</p><p>7、2019年(秋)五年级语文下册莲叶青青教案 湘教版 【内容简析】 这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善。</p><p>8、2019年五年级语文下册新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、班级情况简析： 本班共XX人，现有男生XX 人，女生XX人。整体而言，班级学 生思惟较为活跃，学习语文的爱好较浓厚，且有良好的学习语文的习惯。具体来讲，班上十个学生在学习语文上自觉性很强，基础非常扎实；十几个学生知识面广，上课发言积极；十几个学生书写非常整洁漂亮；在书写习惯上较差的有几个学生。在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，进步写话能力，全面进步学生的素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，增进整个班级语文水平的进步。二、。</p><p>9、五年级语文下册期末试卷 班级: 姓名: 得分: 时间:100分钟 一、看拼音写词语。（7分） huyn zhngpng dro jiojin （ ）（ ）（ ）（ ） chngjng chnf rnsho （ ） （ ）（ ） 二、选择正确的读音。（4分） 粽（zng zhng）坠（zu zhu） 镰（lin。</p><p>10、春,湘教版语文五年级下册第一单元,.,2,学习目标仔细品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言，从中得到美的熏陶。学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘了春天的各种景象，以表现季节特征的写作特点。体会本文构思精巧、结构严谨的特色。,.,3,1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922。</p><p>11、1 湘教版五年级语文下册分类复习湘教版五年级语文下册分类复习 一一 看拼音 写词语 看拼音 写词语 y n li ng li o li ng b o y n h ng tu x sh h n h j m qi o cu di n zhu hu ng r n d w zhu ng sh ch ng f qu n su j s ng j ng zh y u y hu li ng y n hu n ng。</p><p>12、总复习一 一 比一比 再组词 课件出示 挥 神 一 拼音长廊 Yn ning lio ling bo y n ni o cho 借 站 辉 伸 错 粘 晖 审 惜 钻 微 省 烧 啊 徽 首 烤 阿 座 密 航 严 坐 蜜 般 业 爱 史 是 本 受 驶 堤 笨 领 始 抱 甩 令 抬 跑 用 朗 但 陶 级。</p><p>13、朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 扬州人 现代著名的散文家 学者 民主战士 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文 作品收在 朱自清全集 学习目标 阅读欣赏 赏析文章 学习目标 1诵读文章 体会作者对大自然的热爱。</p><p>14、湘教版五年级下册期末检测语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . “冷嘲热讽”是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。(1)我还能用四字词语“”来描写“冷嘲热讽”的情景。(2)我发现“冷嘲热讽”这个词语中含有一组反。</p><p>15、感 激教学要求：1.认识、会写“扰、撞、豫、勉、窘、癌、症、饶、谅、祈”10个生字，流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体验文中几次“感激”的不同内涵。3.体会课文中关于人物的内心变化和心理活动的描述方法。教学重难点：1.读懂课文内容，体会人物的内心变化。2.感受文本中两次“感激”的不同内涵。教学准备：1.布置学生查阅有关感激的文学资料（名言、故。</p>