鸟的天堂优秀教学设计

鸟的天堂优秀教学设计Tag内容描述：<p>1、鸟的天堂鸟的天堂 优秀教学设计优秀教学设计 一 教材分析 一 教材分析 1 思想内容 鸟的天堂 是著名作家巴金先生的作品 作者记叙了他和朋友两次经过 鸟的天堂 的所见所闻 具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象 宽阔清澈的河流 充满生机的大榕树 活泼可爱的小鸟 构成了一幅高雅清幽的风景画 展示了一派美丽动人的南国风光 表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美 2 语言表达 1 准确传神。</p><p>2、鸟的天堂的优秀教学设计 鸟的天堂的优秀教学设计范文 一、教学目标 1、掌握文中的生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。 3、理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。 4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。 二、教学重点 抓住重点句子领会作者的表达方法，从而培养学生的语言感。</p><p>3、鸟的天堂优秀教学设计一、教材分析： 1.思想内容：鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 2.语言表达： （1）准确传神，生动形象 巴金善于运用确切的词语，描绘事物的性质、状貌，恰到好处地抒情表意。在表现榕树生命力之美时，这样写道“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们。</p><p>4、鸟的天堂 优秀教学设计 一 教材分析 1 思想内容 鸟的天堂 是著名作家巴金先生的作品 作者记叙了他和朋友两次经过 鸟的天堂 的所见所闻 具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象 宽阔清澈的河流 充满。</p><p>5、鸟的天堂教学设计 3篇 鸟的天堂教学设计 精品文档，仅供参考 鸟的天堂教学设计 3篇 鸟的天堂教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是本站小编为大家带来的鸟的天堂教学设计 3篇，希望能帮助到大家! 鸟的天堂教学设计1 教学目标 1、认识浆、耀等14个生字，会写隙、暇等8个生字，能正确读写应接不暇、不可计数等。</p><p>6、1/8鸟的天堂教学设计小编今天推荐给大家的是鸟的天堂教学设计，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容【设计理念】语文课程标准指出“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实践活动，更要重视学生主体作用的发挥及探究精神的培养”这一系列目标，仅仅依靠传统教学中的一支粉笔、一本书是难以达到的，现代信息技术以其广博的内容，文本、图片、音频、视频的多样性以及独特的表现力与感染力，人与人、人与计算机的互动的灵活性，加之可不受时间与空间的限制等无。</p><p>7、鸟的天堂 教学设计 第一课时第一课时 教学目标 1 学习本课生字新词 2 初读课文 理清文章的脉络 教学准备 1 多媒体课件 生字卡片 2 有关榕树的资料 图片 作者的资料 教学过程 一 课题导入 激发兴趣 1 齐读课题 看到这个题目 你有什么想法 鸟栖息的地方 鸟的乐园 有很多鸟 发挥学生 想象 2 这个鸟的天堂在哪儿 你知道吗 一棵大榕树 3 介绍资料 这棵大榕树在哪儿 结合你课前查找的资料。</p>