匿名世界的“游戏规则”

匿名世界的“游戏规则”Tag内容描述：<p>1、课题第八课 心中的规则2、匿名世界的“游戏规则”课型新授教学目标情感、态度、价值观目标：引导学生面对网络，学会自我保护；能自觉遵守网络的规则，为维护网络环境尽自己的责任。能力目标：培养学生在网络中的自我约束、自律的能力。知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟性、匿名性、两面性等特点，进一步理解自律、自由的意义。重点网络世界离不开道德和法律的约束。难点网络交往中的自由是有限度的。教学模式四环节教学方法讨论、讲授教具多媒体教 师 活 动学生活动设计意图教学过程一、导入新课多媒体显示：师：请对上海世博会中国馆。</p><p>2、第八课 心中的规则,第2节 匿名世界的 “游戏规则”,前置学习：阅读P67-68基础闯关：,1、在网络世界中，______规则很难起作用,社 会还未能对网络这个虚拟世界中每个人的言行 进行有效的监督和管理。所以网络中的_____ 和_______就有了可乘之机,为此国家、政府和 有关部门制定了一系列有关网络管理的规定。 2、全国人民代表大会常委委员会关于维 护互联网安全的决定、全国青少年网络文 明公约，这些规定的执行离不开每个人的 _____。我们把这些外在的规则变成自己的 ______，并以此规范自己的行为，自觉遵守 匿名世界的“游戏规则”。这样我。</p><p>3、第三单元 网络世界 第八课 匿名世界的“游戏规则” 第1站 遵守网络法律,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,目录,情境导入,美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一整天。他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机。 这给我们的警示是什么？,提示：上网时要有很强的依法行事的意识，自觉遵守网络法律。,学习目标,1、增强学生的网络规则意识，引导青少年学生。</p><p>4、第二学时 匿名世界的“游戏规则”,www.8b2.net www.dx04131.com dx.587766.com www.jhdxjk.com www.et110.com dx.yutian.cc www.dk110.cn http:/dx.4yang.com http:/www.dx04131.com/bbs www.d1222.com http:/www.htszs.com/ http:/www.dxaey.com/ http:/www.weluke.com http:/dx.xbaixing.com/ http:/dx.587766.com/m wap.dx04131.com 3g.gggsw.com http:/3g.8b2.net http:/3g.jhdxjk.com http:/m.jhdxjk.com 4g.d1222.com www.rc0818.com http:/www.fjsyyf.com/ http:/www.acxwj.com www.thcxsr.cn www.bjw163.com www.qLm001.com http:。</p><p>5、第二学时 匿名世界的“游戏规则”,1，你知道尼斯湖水怪吗？请作简要介绍。 2，请简要介绍上海世博会中国馆的相关 情况。,请问你会通过哪些途径完成以上作业？,假如周末老师给我们布置这样两个作业：,我们上网到底可以做什么？,一.网络交往有什么特点？自主学习一的2 二.为什么有的同学在现实生活中和在网络社会中判若两人?P67一段1-5行 三.你如何看待网络自由？这种自由有没有限度？合作探究 五.中学生上网的“利”与“弊”？B组 六.怎样才能维持匿名世界的道德和秩序 ？合作探究 七.在网络的世界中，青少年怎样做到更好地自律和他律？ B。</p><p>6、匿名世界的 游戏规则 同步练习 一 选择题 1 某校七年级学生吴名 不思学习 迷恋网吧和游戏室 夜不归宿 屡教不改 后来发展到聚众斗殴 偷盗财物 最终受到了法律的处罚 上述案例给我们的启示是 A 只要迷恋网吧和游戏室。</p><p>7、第8课第2框 心中的规则 匿名世界的 游戏规则 学习目标 学习重点 网络交往中的自由是有限度的 学习难点 网络交往中的自由是有限度的 学法指导 阅读并熟悉教材67 68页 完成填空题 并将知识重点用红笔勾画出来 一 自主。</p><p>8、匿名世界的 游戏规则 教材分析 本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第三单元网络世界第八课匿名世界的 游戏规则 本课内容主要从遵守网络法律和恪守网络道德两大方面讲解的 本堂课重在引导学生在网络世。</p><p>9、第八课 心中的规则匿名世界的“游戏规则”班级________姓名______【学习目标】情感、态度、价值观目标：面对网络，学会自我保护；能自觉遵守网络的规则。能力目标：培养学生在网络中的自我约束、自律的能力。知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟性、匿名性、两面性等特点，进一步理解自律、自由的意义。</p><p>10、第八课 心中的规则匿名世界的“游戏规则”班级________姓名______【学习目标】情感、态度、价值观目标：面对网络，学会自我保护；能自觉遵守网络的规则。能力目标：培养学生在网络中的自我约束、自律的能力。知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟性、匿名性、两面性等特点，进一步理解自律、自由的意义。</p><p>11、第8课第2框心中的规则 匿名世界的“游戏规则”【学习目标】【学习重点】网络交往中的自由是有限度的。【学习难点】网络交往中的自由是有限度的。【学法指导】（阅读并熟悉教材6768页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。）一、自主学习：某中学学生小新成绩一般，可他却是学校的校园小作家。初一学会上网后，他结识了很多兴趣相投的好朋友，与他们一起畅聊彼此的兴趣，同。</p><p>12、教育科学出版社 八年级 上册 畅言教育 匿名世界的 游戏规则 教材分析 本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第三单元网络世界第八课匿名世界的 游戏规则 本课内容主要从遵守网络法律和恪守网络道德两大方。</p>