牛顿第二定律的应用

牛顿第二定律的应用Tag内容描述：<p>1、牛顿第二定律的应用说课稿范文根据学生的实际需要来处理教材，让课堂围绕学生转此前学生已有力的初步知识，运动学规律，简单的受力分析，矢量运算法则，牛顿第二定律，本节将这些知识综合应用解决，已知受力情况求解运动情况问题，培养学生科学分析方法和良好思维的能力。学生在涉及到不在一条直线上的多个力的合成可能是本节学习的关键，应加以突破。当物体经历一个较复杂的物理过程，建立物理情景构建物。</p><p>2、牛顿第二定律的应用 （正交分解法） 若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一 般用平行四边形定则（或三角形定则）解题；若研究 对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一 般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向， 既可以分解力，也可以分解加速度）。 两个正交方向，即坐标轴 的方向，原则上是可以任意选取的， 但如果选取适当，就可以使需要分解的力达到最小个数，在列方程 和计算时就显得简便。因此，在动力学的正交分解中，常取正交方 向的一个方向（如x方向）与加速度a的方向一致，则正交方向中的 另一个方向。</p><p>3、牛顿第二定律应用（三）图像专题考点聚焦1理解图像的物理意义；2会结合图像求解动力学问题。例题展示【例1】图6一个放在水平桌面上质量为2kg原来静止的物体，受到如图6所示方向不变的合外力作用，则下列说法正确的是（ A ）A在t=2s时，物体的速率最大B在2s内物体的加速度为5m/s2C在2s内物体运动的位移为10mD02s这段时间内作减速运动t/sv/(ms-1)011-912【例2】将物体竖直上抛，假设运动过程中空气阻力不变，其速度时间图象如图所示，则物体所受的重力和空气阻力之比为（ B）A1:10B10:1C9:1D8:12130246810FNts202468104tsvm/s【例3】（2004。</p><p>4、举例、引入 前面我们学习了牛顿运动定律。知道了，根据 牛顿运动定律可确定物体的运动和力的关系，使我 们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来。 牛顿第二定律的应用 例如:小车在不同的牵引力作用下的运动。 F合=maa Vt=V0+a t S= V0 t+1/2 a t2 Vt2V02=2 a s 一、应用牛顿第二定律解题可分为两类题型 一类是：已知物体受力情况，求解物体运动情况； 一类是：已知物体运动情况，求解物体受力情况。 S=(V0+Vt)t/2 牛顿第二定律的应用 关键是求出加速度a 1、已知物体受力情况，求解物体运动情况 根据牛顿第二定律列方程，求出加速度； 。</p><p>5、第五节 牛顿第二定律的应用 目标导航预习导引 目标导航预习导引 一、牛顿运动定律揭示的是宏观世界中,物体受力后做机械运动 的客观规律,它为解决实际力学问题提供了一种重要方法. 二、两类问题:一是已知受力情况分析运动情况,二是已知运动 情况分析受力情况. 目标导航预习导引 某次实验中用频闪照相机拍摄到的金属球与羽毛在真空中下落 时的照片,由照片可以看出,在真空中金属球与羽毛的下落运动是 同步的,即它们有相同的加速度.羽毛与金属球具有不同质量,为何 它们的加速度相同呢? 提示:在真空中物体只受重力作用,即F合=mg, 由牛顿第二定。</p><p>6、课时训练21牛顿第二定律的应用基础夯实1.雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大,如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是()答案C解析雨滴下落过程中受力如图所示F合=mg-f,阻力随雨滴下落速度的增大而增大,所以F合逐渐减小,加速度逐渐减小,由v-t图象得C项正确.2.质量为1 kg、初速度v0=10 m/s的物体,受到一个与初速度v0方向相反、大小为3 N的外力F的作用,沿粗糙的水平面滑动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,经3 s后撤去外力,则物体滑行的总位移为(g取10 m/s2)()A.7.5 mB.9.25 mC.9.5 mD.10 m。</p><p>7、第四章力与运动第五节牛顿第二定律的应用,栏目链接,1知道应用牛顿第二定律解答两类基本问题2能结合物体的运动情况进行受力分析3能根据受力情况进行分析、判断和研究物体的运动情况4掌握解题的基本思路和分析方法5能结合运动学公式来解简单的力学问题重点：掌握求解物体在水平面和斜面做加速运动的加速度的方法难点：感悟牛顿第二定律知识的初步应用的物理过程、物理思想和方法,栏目链接,栏目链接。</p><p>8、浅谈牛顿第二定律的应用摘 要：牛顿第二定律是经典力学的三个组成部分之一，其阐释了加速度、物体质量、作用之间关系等相关内容，在学习、教学、实际生活、工程建设等各方面均有应用。基于此，本文以牛顿第二定律的基本内容作为切入点，分析其应用，并给出各类应用的具体内容，以期明确相关情况，完善对应理论，并为后续工作的进一步优化提供一定的支持。 关键词：牛顿第二定律；教学应用；学习应用 牛顿第二定律和第一、第三定律共同构成了牛顿运动定律，可以认为是经典力学的精华部分之一，也是最基本的运动规律。1687年，英国科学家牛。</p><p>9、牛顿第二定律的应用,高三物理第一轮复习,一、从受力确定运动情况,已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。,解：木箱受力如图：将F正交分解，则：,练习：一木箱质量为=10Kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，现用。</p><p>10、牛顿第二定律的应用,临界问题,临界状态：物体由某种物理状态变化为另一种物理状态时，中间发生质的飞跃的转折状态，通常称之为临界状态。,临界问题：涉及临界状态的问题叫做临界问题。,例题分析 例1在水平向右运动的小车上，有一倾角=370的光滑斜面，质量为m的小球被平行于斜面的细绳系住而静止于斜面上，如图所示。当小车以（1）a1=g, (2) a2=2g 的加速度水平向右运动时，绳对小球的拉力及斜面对小球的弹力各为多大？,解：,当a=gcot= 4g/3 时，支持力FN =0 小球即将脱离斜面,则沿x轴方向 Fcos-FNsin=ma 沿y轴方向 Fsin+FNcos=mg,取小球为。</p><p>11、牛顿第二定律的应用,一、 从受力确定运动情况,已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。,解：木箱受力如图：将F正交分解，则：,练习：一木箱质量为=10Kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，现用斜向右下方=100N的力推木箱，使木箱在水平面上做匀加速运动。与水平方向成=37O角，求经过=5秒时木箱的速度。,F2= F sin ,F1= F cos ,FfFN ,由 得,竖。</p><p>12、牛顿第二定律的应用（二）,要点疑点考点,课 前 热 身,能力思维方法,延伸拓展,要点疑点考点,一、连接体问题 当两个或两个以上的物体之间通过轻绳、轻杆相连或直接接触一起运动的问题. 二、整体法与隔离法 1.当研究问题中涉及多个物体组成的系统时，通常把研究对象从系统中“隔离”出来，单独进行受力及运动情况的分析.这叫隔离法. 2.系统中各物体加速度相同时，我们可以把系统中的物体看做一个整体.然后分析整体受力，由F=ma求出整体加速度，再作进一步分析.这种方法叫整体法. 3.解决连接体问题时，经常要把整体法与隔离法结合起来应用.,课。</p><p>13、牛顿第二定律的应用,对牛二“性质”的解读,牛顿第二定律：物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比，与物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向相同 F合=ma 通过牛顿第二定律的学习，我们知道了加速度大小、方向及其影响因素，但对于牛顿第二定律的认识，还有待我们继续深入研究,学习回顾：,你知道吗？利用牛顿第二定律可以测质量！,神舟飞船女宇航员王亚平，进行太空授课，讲授失重情况下测质量的方法及原理,神奇吧！让我们继续学习其他有趣的应用,题1： 一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，如图所示，由静止。</p><p>14、系统中牛顿第二定律及其在整体法中的应用一、创新拓展若系统由2个物体组成，两物体受到的外力分别为1，2,两物体的质量分别为1，2，对应的加速度分别为1，2,.该系统受到的合外力为，则对两个物体用牛顿第二定律有：1=m1 a1 , F2= m2 a2, 上式两边相加得：F1+F2=m1 a1+ m2 a2 即F= m1 a1+ m2 a2 这就是系统中的牛顿第二定律的数学表达式，其表述为：系统受到的合外力等于系统内各物体的质量与其加速度乘积的矢量和。其正交分解的表达式为：Fx =m1 a1x +m2 a2x ；Fy =m1 a1y +m2 a2y . 若系统内有n个物体，则系统中的牛顿第二第律的数学表达。</p><p>15、课时作业(七)第7讲牛顿第二定律的应用1时间/40分钟基础达标图K7-11.人教版必修1改编如图K7-1所示,小李同学站在升降电梯内的体重计上,电梯静止时,体重计示数为50kg.电梯运动过程中,某一段时间内小李同学发现体重计示数为55kg.g取10m/s2,在这段时间内,下列说法正确的是()A.体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力B.体重计对小李的支持力等于小李的重力C.电梯的加速度大小为1m/s2,方向竖直向上D.电梯一定竖直向上运动2.(多选)2018广州二模如图K7-2甲所示,用力传感器研究橡皮绳中拉力随时间的变化.向下拉小球然后释放,小球沿竖直方向运动。</p><p>16、第7讲牛顿第二定律的应用1一、动力学的两类基本问题1.由物体的受力情况求解运动情况的基本思路:先求出几个力的合力,由牛顿第二定律(F合=ma)求出,再由运动学的有关公式求出有关的运动量.2.由物体的运动情况求解受力情况的基本思路:已知加速度或根据运动规律求出,再由牛顿第二定律求出合力,从而确定未知力.说明:牛顿第二定律是联系运动问题与受力问题的桥梁,加速度是解题的关键.二、超重和失重1.超重与失重物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)物体所受重力的情况称为超重现象,物体所受重力的情况称为失重现象.2.完全失重物体对水。</p><p>17、课时作业(八)第8讲牛顿第二定律的应用2时间/40分钟基础达标图K8-11.2018湖北七校联考如图K8-1所示,在光滑的水平面上有一段长为l、质量分布均匀的绳子,绳子在水平向左的恒力F作用下做匀加速直线运动.绳子上某一点到绳子右端的距离为x,设该处的张力为T,则能正确描述T与x之间的关系的图像是图K8-2中的()图K8-22.如图K8-3所示,质量分别为m1=3kg、m2=2kg的两个物体A和B置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧测力计连接.两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在A、B上,则()图K8-3A.弹簧测力计的示数是50NB.弹簧测力计的示数是24NC.在突然。</p><p>18、课时作业(七)第7讲牛顿第二定律的应用1时间/40分钟基础达标图K7-11.人教版必修1改编如图K7-1所示,小李同学站在升降电梯内的体重计上,电梯静止时,体重计示数为50kg.电梯运动过程中,某一段时间内小李同学发现体重计示数为55kg.g取10m/s2,在这段时间内,下列说法正确的是()A.体重计对小李的支持力大于小李对体重计的压力B.体重计对小李的支持力等于小李的重力C.电梯的加速度大小为1m/s2,方向竖直向上D.电梯一定竖直向上运动2.(多选)2018广州二模如图K7-2甲所示,用力传感器研究橡皮绳中拉力随时间的变化.向下拉小球然后释放,小球沿竖直方向运动。</p><p>19、分层规范快练(八)牛顿第二定律的应用双基过关练1在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14 m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则汽车刹车前的速度为()A7 m/s B14 m/sC10 m/s D20 m/s解析：设汽车刹车后滑动的加速度大小为a，由牛顿第二定律得：mgma，解得：ag.由v2ax，可得汽车刹车前的速度为：v0 m/s14 m/s，因此B正确答案：B2水平面上一质量为m的物体在水平恒力F作用下，从静止开始做匀加速直线。</p>