牛顿运动定律测试

牛顿运动定律测试Tag内容描述：<p>1、第四章 牛顿运动定律测试班级 姓名 学号一、单项选择题1关于力和运动的关系，下列说法正确的是A如果物体在运动，那么它一定受到力的作用。B力是物体获得速度的原因。C力只能改变物体速度的大小。D力是使物体产生加速度的原因。2下列关于惯性的说法正确的是： A物体处于完全失重状态时，惯性也完全失去了B物体运动速度越大，它具有的惯性越大，所以越不容易停下来。C惯性大小只由其质量决定，与物体的受力情况、运动情况等均无关D物体的惯性是永远存在的，但并不是永远在起作用，如静止的汽车其惯性就没起任何作用3当作用在物体上的合力不。</p><p>2、单元质量检测（三）一、选择题(15题为单项选择题，69题为多项选择题)1(2016上海黄浦区模拟)下列关于牛顿运动定律的说法中，正确的是()A惯性就是物体保持静止状态的性质B一对作用力和反作用力的作用效果总相同C物体运动状态改变的难易程度就是加速度D力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的解析惯性就是物体保持原有运动状态的性质，选项A错误；一对作用力与反作用力的作用效果不相同，选项B错误；物体运动状态改变的难易程度与质量有关，选项C错误；单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的，选项D正确。答案D2.质量为0.1 kg的小球。</p><p>3、牛顿运动定律 同步测试卷时间：90分钟总分：100分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分其中17为单项选择题，810题为多项选择题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分)1一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断，例如从解得物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性，举例如下：声音在空气中的传播速度v与空气的密度、压强p有关，下列速度表达式中，k为比例系数。</p><p>4、牛顿运动定律专题测试一、本题共10小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分1下述力、加速度、速度三者的关系中，正确的是 （ ）A合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变B合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小C合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大D多个力作用在物体上，只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变2.如图所示，A，B两物体质量为mA，mB ，并且mAmB，它们加速度的大小应是:（ ）。</p><p>5、高中物理牛顿运动定律练习一1.(2013年河南省十所名校高三第三次联考试题, 7) 如图甲所示，斜面体固定在水平面上，倾角为30，质量为m的物块从斜面体上由静止释放，以加速度a=开始下滑，取出发点为参考点，则图乙中能正确描述物块的速率v、动能Ek、势能E P、机械能E、时间t、位移x关系的是2.(2013年河南省十所名校高三第三次联考试题, 2) 如图所示，两个物体以相同大小的初速度从O点同时分别向x轴正、负方向水平抛出，它们的轨迹恰好满足抛物线方程y，那么以下说法正确的是（曲率半径简单地理解为在曲线上一点附近与之重合的圆弧的最大半径。</p><p>6、第四章 第1节 牛顿第一定律 一 学习目标 1 能大致叙述发现牛顿第一定律的历史过程 并能作出初步评述 2 能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念 以及对应设计出的理想实验和相应的推理结论 3 能准确表述牛顿第一定。</p>