牛郎织女课件

牛郎织女课件Tag内容描述：<p>1、希望是人类心中一颗不灭的启明星。,YUEXM,这是牛郎织女星座。,遥望夜空，你 发现了什么？,YUEXM,义务教育语文第十一册,YUEXM,13.牛郎织女,YUEXM,教学目标,教学过程,作业布置,结束,教学目标,字词教学：掌握“舔、咧、偎、簪、拗、刷”等字。 知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 能力教学：赏析、复述民间故事。 情感教学：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。,YUEXM,文体知识,民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、。</p><p>2、牛 郎 织 女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,So png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhng zh xing tin zhui 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚,这个民间故事写了哪些人物？,（牛郎、兄嫂、织女、王母、老牛、喜鹊。）,中心人物是谁？,牛郎和织女,牛郎是个什么样的人？织女又是怎样的神仙呢？读读课文，做做批注。,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子。</p><p>3、牛 郎 织 女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,先把课文通读一遍，看看牛郎是个,怎样的孩子，他的童年是怎样度过的，,他又是怎样和织女走到一起的。,然后选读自己特别喜欢的部分。,把不懂的地方记下来，和大家讨论。,So png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhng zh xing tin zhui 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子。</p><p>4、牛郎织女,K13 马景天依,小的时候，邻居大妈在夏夜的时候看着满天的星斗给我们讲牛郎会织女的故事。教我们认星星。 还讲小姑娘不到十四岁在七月七这天早上，在葡萄架下可以听到牛朗会织女时的悄悄话，总想在葡萄架下听。可是当时住的地方没有人家种葡萄。到了那天，感到遗憾。,根据中国的神话，织女是玉皇大帝的女儿，她刺绣出来的衣服就像彩虹一样漂亮，深皇大帝的宠爱；而牛郎是在天庭放牛的年轻小伙子。这织女和牛郎在天庭上谈恋爱，终于有情人终成眷属，玉皇大帝还举办盛大的宴会庆祝。然而这对男女结婚以后，却变得懒散不工作，织女不。</p><p>5、牛郎织女,1,每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。</p><p>6、苏教版六年级语文多媒体课件 每当夜幕低垂群星闪烁时 我们仰望天空 隐约中不难发现一条银色的天河 瞪大眼睛仔细看看 发现天河两边有两颗最亮的星星 这两颗星星就是 牛郎星 和 织女星 今天 我们就来学习牛郎和织女的。</p><p>7、牛郎织女 民间故事 民间故事指群众口头创作 口头流传 并不断地被修改 添加 润色 提升的一种文学形式 民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望 反映了人民群众的强烈要求 先把课文通读一遍 看看牛郎是个 怎样的孩子。</p><p>8、牛郎织女 一 说教材 1 教材的地位和作用 牛郎织女 是我国四大民间故事之一 带有神话色彩 编入河大版七年级上册第一单元 课文内容符合小学毕业生的认知水平 便于从小学到初中的过渡衔接 本文语言朴素 简洁 清新自然。</p><p>9、要求 一 请找到能体现人物特点的语句 在一旁写下你的评价要点 二 着重选一两个人物来谈 谈得深入些 说出你的想法 一位女同学说 织女是王母娘娘的外孙女 天宫富丽堂皇 她却跑到人间 做了牛郎的妻子 我觉得她不值得这。</p><p>10、13 牛郎织女,牛郎织女是民间故事。民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。 民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。,介绍文体,so png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhng zh xing tin zhui 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,表嫂 衰落 衰弱 衰。</p><p>11、牛 郎 织 女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。,这个故事的作者是谁？,叶圣陶，原名叶绍钧，汉族人。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委。</p><p>12、牛 郎 织 女,1,机杼 云锦天衣 遂废织纫 涉秋三日 髡 河鼓舆织女 役乌鹊为梁,2,天河之东/有织女，天帝之女也，年年/机杼劳役，织成/云锦天衣。天帝/怜其独处，许嫁/河西牵牛郎，嫁后/遂废织纫。天帝怒，责令/归河东，许/一年一度相会。 涉秋/七日，鹊首/无故/皆髡，相传/是日/河鼓与织女/会于汉东，役乌鹊为梁/以渡，故/毛皆脱去。,3,天河的东岸住着织女，她是天帝的女儿，被派遣年年在织布机。</p><p>13、关于民间故事,民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成份。经过人们一次又一次宣传,民间故事被改成了各式各样的剧本.表达着人们美好的愿望. 是群众智慧的结晶。,根据下面图片说出我。</p><p>14、苏教版六年级语文 多媒体课件,每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。,牛郎织女,我国著名的教育家叶圣陶(18941968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。19。</p><p>15、牛 郎 织 女,关于民间故事 民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及。</p>