农村留守儿童教育问题及对策

农村留守儿童教育问题及对策Tag内容描述：<p>1、浅谈农村留守儿童存在的问题及教育策略永善县务基镇中心校：徐德松内容摘要：在我国农村社会进入转型过程中，出现了一个新的群体留守儿童。留守儿童的实质是未成年子女与其父母双方或一方在一定时间内的亲子分离现象。由于留守儿童生活、成长环境的不健全性和教育主体的弱化，留守儿童的家庭教育存在一定的缺失，对留守儿童的学习、人身安全、心理健康及道德品质的发展产生不良影响。农村留守儿童成为亟待解决的社会现象，要从根本上解决好农村留守儿童问题需要家庭、学校、社区级政府间的协调合作。关键词：留守儿童家庭教育教育措施随着。</p><p>2、农村留守儿童的教育问题与对策【摘 要】我国农村的留守儿童教育问题已经成为儿童教育中亟待解决的重要教育问题。如何有效的提高农村留守儿童的教育情况和教育水平是我国基础教育中重要的研究方向。本文对农村留守儿童教育中存在的问题进行了分析，从思想道德教育、文化教育、心里教育、安全教育这几个方面加以探讨，在家庭、学校、社会各个方面找出原因。并从加强家庭教育责任，发挥学校教学优势，整合社会教育力量和提高儿童自身积极性等方面给出了一些可以采取的措施，以达到提高农村留守儿童教育水平的目标，拱有关人员参考。 下载 【。</p><p>3、的课题论证报告,农村留守儿童教育问题及对策,一、课题的核心概念的界定 二、课题的研究价值及意义 三、国内外研究现状述评（文献综述） 四、研究目标、研究内容、研究重点 五、可能的创新之处 六、研究的可行性 七、研究方法 八、课题研究的阶段划分 九、预期成果 十、参考文献,课题论证报告的结构,课题的核心概念的界定,（一）留守儿童 是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈或其亲属等人抚养教育管理的未成年学生。父母长期外出务工，留在农村的抚养者不是年老体弱就是文化水平很低，无法担负起教育管理孩子的责任。“留守儿。</p><p>4、的课题论证报告,农村留守儿童教育问题及对策,一、课题的核心概念的界定 二、课题的研究价值及意义 三、国内外研究现状述评（文献综述） 四、研究目标、研究内容、研究重点 五、可能的创新之处 六、研究的可行性 七、研究方法 八、课题研究的阶段划分 九、预期成果 十、参考文献,课题论证报告的结构,课题的核心概念的界定,（一）留守儿童 是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈或其亲属等人抚养教育管。</p>