农村留守儿童家庭教育

农村留守儿童家庭教育Tag内容描述：<p>1、如何解决农村留守儿童的家庭教育如何解决农村留守儿童的家庭教育 农农村留守儿童是指父母离村留守儿童是指父母离乡进乡进城打工，城打工，经经商而随祖父母生活或寄养在商而随祖父母生活或寄养在亲亲友友 家的家的农农村儿童。据有关全国村儿童。据有关全国妇联妇联提供的数据提供的数据显显示，目前我国示，目前我国农农村留守儿童已达村留守儿童已达 2000 万人，并呈万人，并呈继续继续增增长长的的趋势趋势。在一些。在一些农农村村劳动劳动力力输输出大省，留守儿童在当地出大省，留守儿童在当地 儿童儿童总总数中所占比例已高达数中。</p><p>2、农村中小学留守儿童家庭教育缺失及研究对策姓名：陈 达学校：嘉陵区新庙小学联系方式：13990768035 【摘要】在农民工流动不可逆转的大背景下,大量滞留在农村的留守儿童家庭教育问题突出。主要表现为:亲子教育缺位、教育期望出现偏差、临时监护人监护责任浅层化、教育能力低下、教育方法简单粗暴、教育内容片面等。因此,家庭、学校、政府、社会均应采取相应对策,合力解决农村留守儿童家庭教育中存在的问题。让他们能够更加健康快乐的生活。 【关键词】农村;留守儿童;家庭教育;问题;对策 。 随着我国社会的快速发展,越来越多的农村富余劳动。</p><p>3、农村留守儿童家庭教育中存在的问题的原因分析甘肃省定西市岷县清水乡郎家庙小学 路可进留守儿童现象是中国特殊国情滋生的社会现实。特殊的国情造就了中国数以亿计的进程农民工。如此大规模的劳动、生活迁移现象是世界上任何国家不曾有过的，包括留守儿童在内的许多问题环环相扣，牵扯到三农、农村城镇化、社会保障、公民权益等一系列工作的统筹与协调。特殊的社会成长环境、心理的茫然与压抑，对这一代特殊群体产生了什么样潜移默化的影响？不远的将来，长大了他们又会怎么样影响社会？这一系列问题令人关注。造成这些问题的原因来自家庭。</p><p>4、全国教育科学规划2010年度教育部重点课题新时期家庭教育特点、理念、方法研究（课题批准号：DEA100355）子课题农村留守儿童家庭教育研究结 题 报 告安徽省阜阳市四九小学 2013年 10月19日 农村留守儿童家庭教育研究课题结 题 报 告一、课题的提出1、课题提出的背景：在新的时期，社会在不断地发展进步，尤其农村发展也比较迅速，为了拓展收入的来源，众多的家庭中的年轻的父母纷纷外出务工。据统计，我校将近三分之二的学生父母不在身边，剩下的三分之一有的只有父亲或母亲一人在，有的寄托在亲戚家里，有的靠祖辈照应，还有相当一部分是。</p><p>5、农村留守儿童家庭教育的现状与对策随着经济的持续发展，城市劳动力的匮乏，越来越多的青壮年外出务工，而他们留守在家的子女已逐步成为一个庞大的群体，他们将子女寄养在亲戚或爷奶、外公外婆身边。使其成为留守儿童，同时，这些孩子大多受到长辈的溺爱。导致他们的思想品德较差，性格发展不健全，缺点比较多，感情也很脆弱。因此，如何加强对这些留守学生的管理，加强对他们的思想教育，如何关爱留守学生的健康成长，是刻不容缓的大问题，笔者对箐口小学留守儿童的生存发展现状进行了专题调查。在调查中发现，由于正常家庭教育的缺失，留。</p><p>6、关于农村留守儿童家庭教育情况的调研报告与思考为准确掌握农村留守儿童家庭教育情况，连云港市灌南县妇联历时两个多月时间，深入新安镇、新集镇、三口镇、李集镇农村广泛开展调查研究，发放调查问卷250余份，访谈留守儿童家庭100余份。一、基本现状调查显示，我县农村留守儿童家庭教育情况较之过去有转变，具体体现在：1、家教观念深入人心。96%的受访家长认为家庭教育很重要，75%的家长对孩子的学习和健康状况非常关心，62%的家长希望孩子能够获得大专以上的文化，55%的家长更关注孩子的品格修养，以身作则，注意自己的言行举止。2、家教。</p><p>7、贫困地区农村留守儿童家庭教育现状与对策巴州区曾口中学：张洪平留守儿童通俗称为空巢儿童，是指父母流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆等亲属的l4岁以下儿童。由于父母工作的原因，加之在外就读升学考试等受到限制，通常把在读书的孩子留在农村。他们或与年迈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，或投靠在亲朋好友家，或者就兄弟姐妹自己过，从而组成了一个全新的生活环境。这种新组合的“变异”家庭，使留守儿童的生活环境发生了重大变化。心理学研究表明，父母的亲情关爱、言传。</p><p>8、农村留守儿童家庭教育存在的问题及应对措施摘要：20世纪90年代以来,随着我国工业化、城市化的进一步推进,进城务工的农民工越来越多,农村留守儿童成为一个引人关注的特殊群体。据全国第五次人口普查统计,我国农村留守儿童人数近2000万人,已经成为一个庞大的社会群体,而且还有增长趋势,其中14周岁及以下农村留守儿童占留守儿童的86.5%。留守儿童的家庭教育受到了大家的关注。本文通过对留守儿童家庭教育问题的提出，对留守儿童、家庭教育概念的阐述，分析了留守儿童家庭教育的现状及其存在的问题，并且提出了改进留守儿童家庭教育的策略。关。</p><p>9、农村留守儿童家庭教育的研究,选题原因：,随着我国工业化、城市化的推进，农民外出打工的现象十分普遍，在这个过程中产生了一个重要的问题农村留守儿童的教育问题。 学术界关于农村留守儿童的教育问题研究主要集中在 “学校教育”方面，而对家庭教育研究较少。,课题研究的历史,在90年代，对农村留守儿童的研究主要集中在其性格发展特点上； 21世纪最初几年，其研究重点放在了农村留守儿童家庭教育存在的问题及原因的分析； 最近几年则更多地是关于留守与非留守儿童教育的比较方面。,研究现状,目前有关农村留守儿童家庭教育文章相对较多，但。</p><p>10、农村留守儿童家庭教育状况调查问卷 （学生问卷） 调查地点 : 市 __区（县） 乡（乡镇）_ __村 A1口 A2口 A3口 A4 被调查人姓名： A5 访问开始时间： 月 ___日 A6 A7 时 分 A8 A9 访问结束时间： 时 分 A10 A11 调查员姓名： A12 西北师范大学教育学院 亲爱的小朋友： 你好！为了了解父母外出打工儿童的学习及生活情况，我们 设计。</p>