农村小学留守儿童

农村小学留守儿童Tag内容描述：<p>1、农村留守儿童数学学习现状调查与分析以库设小学为例摘要：在剑河县库设小学教学中，通过向老师的了解与学生的交流，发现这所学校绝大多数的孩子是留守儿童。从中也发现这些留守儿童在数学学习中存在不同的问题。结合上述因素，对留守儿童数学学习现状进行调查与研究是具有现实目的与意义的。并在调查与研究的同时，寻求相应对策。关键词：数学学习；农村留守儿童；现状Rural left-behind children mathematics study present situation investigation and analysis Kushe primary school as an example Wang ao(School of Education Scien。</p><p>2、怀化医学高等专科学校2011年寒假大学生社会实践报告调查报告题目：关于农村小学生留守儿童情况的调查报告姓 名 学 号 班 级 专 业 年 级 电话 关于农村小学生留守儿童情况的调查报告农村留守儿童是社会主义市场经济发展和城镇化建设步伐加快的重要因素之一，农村富余劳动力向城镇转移而催生出来的特殊群体。随着社会经济及城市建设的日益发展，农村留守儿童由于缺少父母的监护和关爱发生的安全、健康、教育等方面的社会问题越来越引起社会的关注。农村留守儿童是指父母双方同时外出打工，家里的未成年子女由父母委托他人监护或者无人监护。</p><p>3、农村小学留守儿童行为习惯养成教育的研究”结题报告钟祥市旧口镇幸福中心小学摘要留守儿童的行为习惯养成教育问题现在已经是个社会性问题，大量的留守儿童由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。深入的了解他们的生存状况、教育状况、生活状况、心理状况。产生这些问题的原因主要有社会的、家庭的和学校的，针对当前存在的问题，本文提出了解决这些问题的对策和措施。关键词留守儿童问题原因对策一、课题的提出农村留守儿童缺少父母关爱、温暖、管理，他们大多数成绩下降，出入游。</p><p>4、小学课题研究实施方案农村小学留守儿童行为习惯的培养课题实施方案一、课题研究的背景与意义在二十一世纪，随着经济社会的持续发展，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，在农村出现了一个新的特殊儿童群体留守儿童，且这个群体的人数正在不断扩大，成为一种比较普遍的社会现象。近年来，顺化村外出农民工也越来越多，随之而来的农村“留守学生”问题，成了我校教育工作的难点。通过对顺化村“留守学生”的调查显示：农村“留守学生”比例较大，存在问题不容忽视。农村教育、农村留守儿童的教育等问题，也成。</p><p>5、农村小学留守儿童学习习惯培养研究一、 课题的提出（一）关注留守儿童的学习习惯是时代的要求在我国广大农村，特别是经济贫困的农村山区，劳务输出已经成为农民求生存图温饱发家致富的一条重要途径，同时也是他们供子女上学的重要经济来源。每年春节一过，大批农村青壮劳动力，离开家乡，这一走往往要到年底甚至几年才能返乡，这种“背井离乡寻富路，离田离土求发展”的状况，致使社会上形成了一群不能完全享受父母关爱、家庭温暖的特殊群体“留守儿童”。小学阶段是一个人性格形成，养成良好学习习惯的重要阶段，在这一时期，除了学校教。</p><p>6、农村小学留守儿童不良行为习惯矫正策略研究一、留守学生不良行为习惯现状调查通过调查得知，绝大部分农村小学生的习惯良好，在学习习惯、生活习惯、品德行为、心理素质等方面呈现出正常的、积极向上的发展状况。同时，调查数据及访谈还显示，还有相当一部分农村小学生，在下述几方面存在不良行为习惯的表现。（一）、做人的基本态度缺失。从对农村小学生的调查中发现，低年级的学生，尤其是一年级刚入学的小学生自制力较差，不遵守纪律，行为很随意。二、三年级的学生逐渐表现出撒谎的问题，有的孩子不爱护公物，无公德。有些中、高年级的。</p><p>7、农村小学留守儿童不良行为习惯的成因及对策研究结题报告课题组人员：课题负责人：崔海渡 胡增峰成员：张宽柱 严晓春 陆荣波孙 志 严广元 余广武 葛丽娜由何集中心小学自己申请并承担研究的蚌埠市教育科学研究学会批准的农村小学留守儿童不良行为习惯的成因及对策研究课题（课题编号56），该课题于2011年4月申请该课题，2011年12月获得市教科所审查批准，2012年2月举行了开题仪式。前后经过进一年多的潜心行动研究、实践和总结，取得了较显著的研究效果。一、确立课题行动研究的背景（一）当地留守学生的现状随着农民外出打工，农村流动人。</p><p>8、浅谈农村小学“留守儿童”的教育和管理在全面构建和谐社会 和提倡教育均衡的今天，和谐教育至关重要，可是，留守儿童的教育已成为农村和谐教育实施的绊脚石。农村留守儿童这个特殊群体，是我国农村大量劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物，是指由于父母双方或一方外出打工，他们不得不和自己的孩子分离，将孩子托付给年迈的父母或他人照管，所以就造成了这一群体的大量出现。 我校地处中国西部的一个贫困山区，也是这一特殊群体的重要集中地。从我校的留守儿童情况来看，这些孩子的家庭教育大致存在着三种结构类型：一是单亲教育型;。</p><p>9、农村留守儿童数学学习现状调查与分析以库设小学为例摘要：在剑河县库设小学教学中，通过向老师的了解与学生的交流，发现这所学校绝大多数的孩子是留守儿童。从中也发现这些留守儿童在数学学习中存在不同的问题。结合上述因素，对留守儿童数学学习现状进行调查与研究是具有现实目的与意义的。并在调查与研究的同时，寻求相应对策。关键词：数学学习；农村留守儿童；现状Rural left-behind children mathematics study present situation investigation and analysis Kushe primary school as an example Wang ao(School of Education Scien。</p><p>10、提高瑶区小学留守儿童学习语文积极性的研究结题报告一、课题提出的背景及意义（一）课题提出的背景自改革开放以来的二十年里，中国的农村富余劳动力都出外打工了。瑶区的年轻人大量外出务工是最近的几年才出现的。由于瑶区父母在外打工长年累月，孩子在养成了独立生活的好习惯的同时，也缺少了父母的看护、监督。同时，受社会风气的影响，瑶区孩子心理扭曲，不良生活习惯逐渐养成，这导致了瑶区出现了大量的存在一定问题的留守儿童。大坪中心小学是连南县瑶区中心小学之一，这里所有的学生都来自瑶区农村家庭。在学校里，留守儿童占有相当。</p><p>11、农村小学留守儿童行为 习惯养成教育研究,滕州市南沙河镇房村小学：刘玉岭,1、课题提出的背景 在二十一世纪，随着经济社会的持续发展，在农村，越来越多的剩余劳动力为了增收致富，外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，在农村出现了一个新的特殊儿童群体留守儿童，且这个群体的人数正在不断扩大，成为一种比较普遍的社会现象。 2、课题组前期调查 南沙河镇房村小学是一所地处城乡结合部的学校，近年来，学校所服务的前、后房村经济较活跃，大批土地流转，劳动力过剩，外出的农民工越来越多，远至深圳、上海，随之而来的农村“留守学生。</p>