农村义务教育现状调查

农村义务教育现状调查Tag内容描述：<p>1、暑假社会实践调研报告题 目： 关于农村义务教育现状的调查报告 姓 名： 邓丽薇 学 号： 08120806 班 级： 2012级 完成日期： 2013年8月1号 指导教师： 戴学英 吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部 制关于农村义务教育现状的调查报告调查背景：三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及义务教育，关系到广大农村中。</p><p>2、农村义务教育实行情况调查报告报 告 人：陈宏 数学与统计系 2009级数学与应用数学1班 2009211241 调查主题：农村义务教育实行情况调查成员：陈宏调查时间：2013年4月10日到4月25日调查地点：安康市汉滨区调查方式：问卷调查调查对象：中小学生、学生家长、中小学教师、不同阶级不同年龄的群众报告摘要：教育费用、家庭支出、教学质量、学习压力引 言：目前，我国农业在总体上实现了温饱、进入小康的目标，已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进。然而，中国农村的现状却令人担忧。目前，我国农民整体素质较低，难以适应现代化农业需。</p><p>3、农村义务教育现状调查报告调查对象：红星小学教师、学生、学生家长调查目的：了解农村近些年义务教育的发展状况，考察国家教育政策制度的落实情况，并根据现有的发展状态，分析利弊条件，提出一些可行的建议，尽自己的绵薄之力，为该村义务教育发展更上一个台阶。调查方法：实地观察法、问卷调查法、访谈调查法调查地点：滨州市滨城区堡集镇红星小学调查时间： 2014年7月25日2014年8月1日一、问题的提出近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村。</p><p>4、关于农村义务教育现状的调查报告近年来，越来越多的农村义务教育学校出现办学难、招生难、发展难的“三难”局面。甚至少数农村学校面临“倒闭”的窘态。为此，本人用一个月的时间对国家级贫困县的一个城郊村进行调查，出现这类情况主要是学校资金紧缺、学生的家庭教育无法落实、教师结构失调、教师质量严重滑坡、教学设施落后、办学条件较差、农村生源不足几个方面的原因。亟待各级政府高度重视。我所调查的长冲村位于县城近郊，处于城区建设开发地区，共2600多人口，是一个大村。长冲村总共只有一所小学。176个学生（不包括学前班）、10。</p><p>5、农村义务教育现状调查报告 2008 02 12 15 14 一 引 言 毋庸直言 新世纪的中国农业和农村经济发展正处在非常重要的时期 目前 我国农业在总体上实现了温饱 进入小康的前两步目标 已经开始向基本实现农业现代化的战略目标迈进 然而 中国农村的现状却令人担忧 目前 我国农民整体素质较低 难以适应现代化农业需要的状况 这将成为阻碍我国农业进一步发展的最大障碍 这样 如何培养大批安心在农村的专业。</p>