浓浓思乡

浓浓思乡Tag内容描述：<p>1、浓浓思乡情,平山县南贾壁小学刘丹平,人教版五年级上册第二单元口语交际,一方水土养一方人，每个人对自己的家乡都有着深厚的情感。家乡是一个令人梦绕魂牵的地方。古往今来，人们用各种形式和行动，表达对故乡的依恋和热爱。,九月九日忆山东兄弟,唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,回乡偶书,溪水之思乡曲作者：悠悠对小河山间的小溪静静的流淌我在默默地想为什么流出去的清。</p><p>2、主题班会：浓浓思乡情开场白：（背景音乐念故乡）男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。女：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。这是一种儿女对母亲般的关心思念。男：通过第二组课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓浓的乡情。女：全体起立，一起背诵古诗词三首（全班齐背诵）男：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。就让我们在纳兰性德的词中拉开今天活动的序幕吧。女：我宣布：浓浓思乡情主题班会齐：现在开始！第一部 浓浓乡情 。</p><p>3、五年一班主题班会,浓浓思乡情,主持人,陈诗娜庄文丽,水调歌头苏轼,全班朗诵,翻译家乡话,抢答题,翻译家乡话,1,6,11,12,7,13,8,14,9,15,10,2,3,4,5,龙眼，荔枝，苹果你喜欢吃哪一种？,返回,明天会下雨。,返回,江阴的特产是什么？,返回,你的字写的真好！,返回,你早饭吃了吗？,返回,后天去我家玩。,返回,明天星期几？,返回,今天是作业是什么？,返回,我们一起玩。</p><p>4、主题班会：浓浓思乡情开场白：（背景音乐念故乡）男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。女：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。这是一种儿女对母亲般的关心思念。男：通过第二组课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓浓的乡情。女：全体起立，一起背诵古诗词三首（全班齐背诵）男：风一更，雪一更。</p><p>5、浓浓思乡梦 拳拳爱国情 一 教学目标 了解托物寄情的写法和巧妙的构思 体会诗歌的意境之美 感受作者爱国爱家的情怀 二 教学流程 一 导入 剪不断的乡愁总是漂泊在外的游子们永恒描写的主题 提起它 我们的脑子里就会涌现出许多有关乡愁的诗句 请你把搜集到的有 关乡愁的诗句朗读给大家听 今天 我们一起走进 乡愁 看看台湾作家余光中先生又是 如何来倾吐心中的乡愁的 二 同读 乡愁 1 乡愁 本是一种抽象的。</p><p>6、浓浓思乡情主题活动洋溢着浓浓乡情的第二组课文学完了,紧接着就是口语交际策划一次活动。在大家纷纷发表意见之后，我整理了一下，准备在班队活动课上举行一次“浓浓思乡情”主题活动。取消以往的小品相声等节目形式，将节目形式全部集中在诗歌朗诵和唱歌两方面。下面是几个班干部和我一起策划的活动初稿，但愿活动能顺利完成。开场白：（背景音乐念故乡）男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。女：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。这是一种儿女对母亲。</p><p>7、切切送别意，浓浓思乡情,六年级古诗复习,黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,送元二使安西,赠汪伦,黄鹤楼送孟。</p><p>8、纷纷桂花雨 浓浓思乡情 苏教版第七册 桂花雨 教学设计 江苏省丹阳市实验小学 张学伟 设计理念 桂花雨 是苏教版课程标准实验教科书第七册的一篇课文 这是一篇优美的记事抒情散文 课文记叙了 摇桂花 等童年趣事 抒发了作者对快乐的童年和家乡的深切怀念 本课的教学设计重点是凭借文本 充分挖掘教材资源 在想象 诵读 体验等语言实践中 引导学生将文本语言转化为会运用的 活 的语言 培养学生具有感受 理解。</p><p>9、颗颗游子心浓浓思乡情 一、教材简介 本组课文以“颗颗游子心浓浓思乡情”为专题编写，每篇古诗和散文都表达了漂泊在外的游子们，对家乡的怀念和赞美之情。其中包括脍炙人口的思乡诗泊船瓜洲秋思和词长相思，精读散文梅花魂和略读课文桂花雨小桥流水人家。配合本组专题还安排了“口语交际与习作”回顾拓展中的“交流平台”和“日积月累”中。 通过对本组课文的阅读，体会到作者对家乡的热爱和无限的眷恋之情，并领悟到作者是怎样。</p><p>10、教学目标设计 知识与技能 学习诗歌的基本朗读技巧 能有感情地朗读课文 学会用具体物象创造主题鲜明的意想的方法 过程与方法 通过诵读品析 自主 合作学习 准确理解诗的主题 通过研读赏析 仿说训练 学会用具体形象的事物表达抽象情感体验的方法 情感态度与价值观 感受诗人的爱国情怀 加深热爱祖国的情感 教学重点 理解主题 体会诗歌的美 教学难点 利用具体形象的物象创造具有深刻意义的意象 教法设计 乡愁 是。</p><p>11、浓浓的思乡情,语文园地二,五年级上册,幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节,读读写写,玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十。</p><p>12、浓浓思乡情,考一考：你知道哪些思乡的古诗。,悠悠天宇旷，切切故乡情。浮云终日行，游子久不至。落叶他乡树，寒灯独夜人。明月有情应识我，年年相见在他乡。家在梦中何日到，春生江上几人还。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。,这样的景色让你想起她。,这样的味道让你想起她。,这样的声音让你想起她。,这样的节日让你想起她。</p><p>13、圆月我浓浓的思乡情中秋作文我爱月亮,爱她的纯洁,爱她的永恒,爱她的神秘。中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水。</p><p>14、浓浓的思乡情 主题班队会 主持辞 主持人 A 朱 珠 B C A 露从今夜白 月是故乡明 远离故土的人 总会思念自己的家乡 B 乡愁 这一命题 横亘中华民族几千年的文明史 成为人世间最美好的情感 C 望着云彩 思念故乡 思念故。</p><p>15、第 1 页 共 2 页 圆月圆月 浓浓的思乡情初三作文浓浓的思乡情初三作文 800800 字字 圆月 浓浓的思乡情 遥望星空 一轮明月高高地挂在星空上 多美的 明月啊 却不知为何 题记 记得那一次八月十五前一个夜晚 我送朋友去车 站 明月高高地挂在天空上 路边两旁各种了一排树 地上零散地铺着几片树叶 在昏暗的灯光下 显得满 是凄凉 再看那星空上的明月 透着层层寒意 心想嫦娥 会不会从月宫里优哉游哉。</p><p>16、长相思教学设计【教学目的】1、学会“榆、畔、帐”等生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。4、体会作者的思乡之情。【教学重点】1、感知词的大意，读懂诗句的意思。2、引导学生进行有感情地朗读。【教学难点】体会作者的思乡之情。【教学过程】一、谈话导入，揭题。1、师：同学们，在李白的眼中，乡愁是疑是地上霜的皎洁月光，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡两岸的徐徐春风。那么，在清代词人纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？今天，我们就来学习一首词，纳兰性。</p><p>17、第 1 页 共 2 页 浓浓思乡情七年级作文浓浓思乡情七年级作文 300300 字字 窗外下起了蒙蒙细雨 滴滴雨点 落在我的心田 里 浇灌着思乡的种子 我早已泪流满面 离家 已有几日 可对我而言 却是度日如年 平日里虽常 说不想家 可孤身在外的游子又岂能不思乡 我想家 想念家中的父母 弟弟 爷爷奶奶 就 连家中的猫猫狗狗也都甚是想念 家中时 母亲絮絮叨叨 我也不胜其烦 可外出 求学后 母亲的声音。</p><p>18、浓浓思乡情,金店学区大留村小学 贾培培,自学指导,孩子们，在小组内交流自己课前搜集的关于思乡的资料，先在小组内交流，看看怎样表现自己的思乡之情，使课堂更精彩。（5分钟）,众人拾柴火焰高,精彩展示,思乡古诗,月夜忆舍弟 唐 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。,思乡古诗,逢入京使 唐 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙。</p>