女娲创造人类

女娲创造人类Tag内容描述：<p>1、西师大版五年级语文上册第八单元 1朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女 娲是怎样一步一步创造出人类的。 2体会这个神话故事想象丰富的特点。 3会认读课文生字词。 学习目标 关于人是从哪里来的。你 们知道有哪些说法吗？ 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 神通广大：形容本领高超，无所不能。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪表示程度极深。 再读课文，想想课文是 按什么顺序叙述的。 天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代 你觉得女娲是个什么样的 神？她有怎样的精神？ 聪明有智慧 考虑周全神通广。</p><p>2、欢迎走进 我们的课 堂！ 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们听听吗？ 课。</p><p>3、西师大版五年级语文上册第八单元 1朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女 娲是怎样一步一步创造出人类的。 2体会这个神话故事想象丰富的特点。 3会认读课文生字词。 学习目标 关于人是从哪里来的。你 们知道有哪些说法吗？ 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 神通广大：形容本领高超，无所不能。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪表示程度极深。 再读课文，想想课文是 按什么顺序叙述的。 天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代 你觉得女娲是个什么样的 神？她有怎样的精神？ 聪明有智慧 考虑周全神通广。</p><p>4、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断 。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一 。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和 奇特想象，他们把自然力神化。</p><p>5、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断 。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一 。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和 奇特想象，他们把自然力神化。</p><p>6、欢迎走进 我们的课 堂！ 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们听听吗？ 课。</p><p>7、欢迎走进 我们的课 堂！ 1 2 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 3 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 4 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 5 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们。</p><p>8、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。</p><p>9、更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 女娲创造 人类 西师大版五年级语文上册 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川 省新繁县人。论著有中国古代神话、 山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族 古代神话专著。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 。</p><p>10、欢迎走进 我们的课 堂！ 通常说天地开辟以 后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把 一根绳子放到泥浆中 ，拉出来，溅出的泥 点子就成了人。 女娲在神祠里祷告 ，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排 男女婚配。 默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能 够概述课文的主要情节 课文中有许多精课文中有许多精 彩片段，你能选择其彩片段，你能选择其 中一两段读一读吗？中一两段读一读吗？ 并说说它们精彩在什并说说它们精彩在什 么地方？么地方？ 你还知道哪些神话 故事，能说给同学 们听听吗？ 课。</p><p>11、女娲创造人类 西师大版五年级语文上册 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话 学家。四川省新繁县人。论著 有中国古代神话、山海 经校注等。 中国古代神话是中国第 一部汉民族古代神话专著。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ） w zhn chn jing 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断 。 关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不 自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一 。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和 奇特想象，他们把自然力神化。</p><p>12、西师大版五年级语文上册第八单元 1朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女 娲是怎样一步一步创造出人类的。 2体会这个神话故事想象丰富的特点。 3会认读课文生字词。 学习目标 关于人是从哪里来的。你 们知道有哪些说法吗？ 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 神通广大：形容本领高超，无所不能。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪表示程度极深。 再读课文，想想课文是 按什么顺序叙述的。 天地无人 黄泥捏人 创造许多人 分为男女，延续后代 你觉得女娲是个什么样的 神？她有怎样的精神？ 聪明有智慧 考虑周全神通广。</p><p>13、2019/4/1,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,西师大版,女娲创造人类,2019/4/1,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,嫦娥奔月,女娲补天,后羿射日,夸父追日,2019/4/1,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,精卫填海,盘古开天辟地,哪咤闹海,2019/4/1,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,女娲创造人类,W,2019/4/1,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,那女娲为什么要创造人类，她又是怎样创造人类的呢？请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的词句多读几遍。并标出段落序。</p><p>14、女娲创造人类,西师大版五年级语文上册,学习目标： 1.初读课文，自学本课生字词。 2.通顺，流利，朗读课文。 3.再读课文，理解女娲造人的原因。,作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出红色字的正确读音：,女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ）,w ,zhn,chn,jing,莽莽榛榛：,词语解释：,澄澈:,绵延：,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社。</p><p>15、西师大版,女娲创造人类,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,嫦娥奔月,女娲补天,后羿射日,夸父追日,精卫填海,盘古开天辟地,哪咤闹海,女娲创造人类,W,那女娲为什么要创造人类，她又是怎样创造人类的呢？请大家自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的词句多读几遍。并标出段落序号。,自学提示：,女娲 掺水 泥浆 开天辟地 神通广大 生气蓬勃 荒凉寂寞 莽莽榛榛 疲倦不堪,课文详细叙述了女娲造人的具体过程，请大家快速浏览课文，看看课文是分几步写的？分别是哪些段？,自学提示：,课文分四步展开叙述： 第一步：（14段）女娲造人的原因。 第。</p><p>16、西师大版五年级语文上册,女娲创造人类,方城县杨集乡第一中心小学 刘延新,作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出红色字的正确读音：,女娲（ ）莽莽榛榛（ ） 掺（ ）合 泥浆（ ）,w ,zhn,chn,jing,莽莽榛榛：,词语解释：,澄澈:,绵延：,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,关于神话 神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇。</p><p>17、欢迎走进我们的课堂！,女娲造人,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。,女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,默读课文女娲造人 要求：抓住课文要点，能够概述课文的主要情节,课文中有许多精彩片段，你能选择其中一两段读一读吗？并说说它们精彩在什么地方？,你还知道哪些神话故事，能说给同学们听听吗？,课外延伸,神话有哪些特点？,默读文章伊甸园里，四人为一小组，说说你更喜欢哪种造人故事？为什。</p>