21女娲造人

21女娲造人Tag内容描述：<p>1、2121* *女娲造人女娲造人教案教案 教学目标 1通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的 欲望。 2感受文中所表现的喜悦之情。 3初步了解神话故事的特点。 教学重点 1大胆而新奇的想象。 2对人类诞生的喜悦感。 导入新课 在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人那么，人， 是从哪里来的？对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代。</p><p>2、2121女娲造人女娲造人课后习题课后习题 知能演练活用 夯基达标 1 1.下列加点字的注音有误的一项是() A.藤条(tng)掺和(cn)大模大样(m) B.开辟(p)挖掘(ju)疲惫不堪(kn) C.女娲(w)省事(shng)生气蓬勃(png) D.揉捏(ru)澄澈(chng)莽莽榛榛(zhn) 2 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是() A.不知道。</p><p>3、上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮助他工作。 于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从此，亚当和夏娃。</p><p>4、女娲造人,袁 珂,想像为生活添翼,神话令你我心驰,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,盘古开天辟地,女娲,补天,造人,作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。</p><p>5、想像为生活添翼,神话令你我心驰,女娲造人,袁 珂,盘古开天辟地,女娲,补天,造人,作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯 藤,ch,png b,yu,zhn,min,tng,mn,shn。</p><p>6、盘古开天辟地,夸父追日,羿射九日,嫦娥奔月,精卫填海,女娲造人,袁 珂,初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。,学习目标,关于神仙或神化的古代英雄的故事。 是古代人民对自然现象和社会生活的 一种天真的解释和美丽的向往，常有 浓厚的幻想色彩。,“神话是通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。” 马克。</p><p>7、女娲创造了人，用元凯、32女娲和面团黄土造人。这件事太费力气了，女娲忙得不可开交，把绳子放在泥里拉出来，溅出来的泥点子就成了人。女娲在新党祈祷，祈求上帝任命她为女性媒体。所以女娲安排了男女结婚。我的预览，这篇文章是根据什么重写的？比较阅读：根据我的阅读，习俗通理“造蚕和人”的记载，这篇文章丰富了什么内容？作者添加了：制作蚕和人的具体过程；人制作后高兴的场面；女娲的心理活动和喜怒哀乐的感。</p><p>8、李市中学 07级一班 欢迎您,女娲造人,袁珂,读风俗通后与原文进行比较，作者增添了些什么？:,通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,女娲造人的具体过程； 人造出来后欢欣喜悦的场面； 女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪； 作者的评述,作。</p>