排列问题教案

排列问题教案Tag内容描述：<p>1、排列问题教学目标教学重点拼摆、交流、探索规律教学难点探索规律教具准备九宫格、图片每种3张、扑克。一、创设情境，展示目标师：同学们，春节过得很高兴吧！谁愿意把你们最高兴的事情和大家说一说？请几个人发言。师：春节期间，有谁贴挂旗了？你发现什么规律了吗？（学生汇报）师：同学们真细心，能发现生活中有规律的现象。今天这节课，我们利用等图形来“创造”规律。二、自主、合作探究、交流1. 把图形有规律地摆一行。（1）教师启发性谈话，提出把图片各3张有规律地排成一行的要求，鼓励学生动手操作。（2）小组交流摆法后小黑板展。</p><p>2、排列问题教学目标教学重点拼摆、交流、探索规律教学难点探索规律教具准备九宫格、图片每种3张、扑克。一、创设情境，展示目标师：同学们，春节过得很高兴吧！谁愿意把你们最高兴的事情和大家说一说？请几个人发言。师：春节期间，有谁贴挂旗了？你发现什么规律了吗？（学生汇报）师：同学们真细心，能发现生活中有规律的现象。今天这节课，我们利用等图形来“创。</p><p>3、2019-2020年二年级数学下册 排列问题教案 冀教版教学目标教学重点拼摆、交流、探索规律教学难点探索规律教具准备九宫格、图片每种3张、扑克。一、创设情境，展示目标师：同学们，春节过得很高兴吧！谁愿意把你们最高兴的事情和大家说一说？请几个人发言。师：春节期间，有谁贴挂旗了？你发现什么规律了吗？（学生汇报）师：同学们真细心，能发现生活中有规。</p><p>4、排列问题 教学目标 教学重点 拼摆、交流、探索规律 教学难点 探索规律 教具准备 九宫格、图片每种3张、扑克。 一、创设情境，展示目标 师：同学们，春节过得很高兴吧！谁愿意把你们最高兴的事情和大家说一说？ 请几个人发言。 师：春节期间，有谁贴挂旗了？你发现什么规律了吗？（学生汇报） 师：同学们真细心，能发现生活中有规律的现象。今天这节课，我们利用等图形来“创造”规律。 二、自主、合作探究、交流 1。</p>