排列与排列数

排列与排列数Tag内容描述：<p>1、第1课时排列与排列数公式1理解排列的概念，能正确写出一些简单问题的所有排列(重点)2会用排列数公式进行求值和证明(难点)基础初探教材整理1排列的概念阅读教材P14P16第二个思考下面第一自然段，完成下列问题1一般地，从n个不同元素中取出m(mn)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列2两个排列相同，当且仅当两个排列的元素完全相同，且元素的排列顺序也相同判断(正确的打“”，错误的打“”)(1)两个排列的元素相同，则这两个排列是相同的排列()(2)从六名学生中选三名学生参加数学、物理、化学竞赛，共。</p><p>2、排列与排列数的计算,武陵源一中 赵群龙,情景引入,游戏： 盒子里面放有10白10黑共20粒棋子，现任意取出10粒棋子，取一次20元人民币。若取出的棋子全是同一种颜色，奖100元； 若取出两种颜色的棋子之比为9:1，奖80元； 若取出两种颜色的棋子之比为8:2，奖50元； 若取出两种颜色的棋子之比为7:3，奖20元； 若取出两种颜色的棋子之比为6:4，奖10元； 若取出两种颜色的棋子之比为5:5，奖0元。 同学们今天赚了还是亏了？以后还会赌博吗？,复习两个基本原理,1 分类计数原理（加法原理） 如果完成一件事，有n类方式。第一类方式有k1种方法，第二类。</p><p>3、1 2排列与组合1 2 1排列第1课时排列与排列数公式 1 了解排列 排列数的定义 掌握排列数公式及推导方法 2 能用 树形图 写出一个排列问题的所有的排列 并能运用排列数公式进行计算 3 通过实例分析过程体验数学知识的形成和发展 总结数学规律 培养学习兴趣 1 排列 1 一般地 从n个不同元素中取出m m n 个元素 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列 2 两个排列相同 当且仅当两个排列。</p>