泡泡龙的秘密

泡泡龙的秘密Tag内容描述：<p>1、小班科学优秀教案泡泡龙的秘密【活动目标】1、观察小苏打的特征，了解小苏打在生活中的用途。2、尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验，对科学现象感兴趣。【活动准备】1、教师用实验材料：小苏打、醋、装饰成恐龙形象的瓶子。2、茶杯、关于小苏打用途的ppt。3、幼儿用实验材料每人一份：小苏打、醋、可食用色素、装饰成恐龙形象的瓶子、勺子。【活动过程】一、实验泡泡龙，激发幼儿的兴趣。1、导入活动。师：今天我带来了一个大嘴恐龙先生。（互打招呼）恐龙先生会变魔术，想看吗？2、师做泡泡龙的实验。师：恐龙先生变了什么魔术？恐龙先生用。</p><p>2、小班科学教案：泡泡龙的秘密【活动目标】1、观察小苏打的特征，了解小苏打在生活中的用途。2、尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验，对科学现象感兴趣。【活动准备】1、教师用实验材料：小苏打、醋、装饰成恐龙形象的瓶子。2、茶杯、关于小苏打用途的ppt。3、幼儿用实验材料每人一份：小苏打、醋、可食用色素、装饰成恐龙形象的瓶子、勺子。【活动过程】一、实验泡泡龙，激发幼儿的兴趣。1、导入活动。师：今天我带来了一个大嘴恐龙先生。（互打招呼）恐龙先生会变魔术，想看吗？2、师做泡泡龙的实验。师：恐龙先生变了什么魔术？恐龙先生用了。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案：泡泡龙的秘密 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】 1、观察。</p><p>4、精品文档 1欢迎下载 小班科学优秀教案小班科学优秀教案 泡泡龙的秘密泡泡龙的秘密 活动目标 1 观察小苏打的特征 了解小苏打在生活中的用途 2 尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验 对科学现象 感兴趣 活动准备 1 教师用实验材料 小苏打 醋 装饰成恐龙形象 的瓶子 2 茶杯 关于小苏打用途的 ppt 3 幼儿用实验材料每人一份 小苏打 醋 可食用 色素 装饰成恐龙形象的瓶子 勺子 活动过程 一 实验泡。</p>