抛物线及其标准方程教案

抛物线及其标准方程教案Tag内容描述：<p>1、抛物线及其标准方程”单元教学设计（选自人教版高中数学第二册（上）第八章第五节）一、教材分析1.在教材中的地位与作用（1）抛物线在初中以二次函数图象的形式初步探讨过，在物理上也研究过“抛物线是抛体的运动轨迹”，这些足以说明抛物线在实际生活中应用的广泛性，在这一带里我们将更深入地研究抛物线的定义及其标准方程。（2）抛物线是在学习了椭圆、双曲线的基础上研究的又一种圆锥曲线，它是以圆锥曲线统一定义（即第二定义）进行展开学习的，由此形成了完整的圆锥曲线概念体系。本章对抛物线的安排篇幅不多，但与椭圆、双曲线的地。</p><p>2、抛物线及其标准方程 1 学情分析 对于高二的学生 在初中已经学过二次函数的图像是抛物线 研究过抛物线的顶点坐标 对称轴等问题 而我们现在学的圆锥曲线是要从最基本的图形入手来研究抛物线的特征 学生有了对抛物线的。</p><p>3、湖南师范大学附属中学高三数学总复习教案 抛物线及其标准方程 一 教学目标 一 知识教育点 使学生掌握抛物线的定义 抛物线的标准方程及其推导过程 二 能力训练点 要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法 提高。</p><p>4、抛物线及其标准方程 教学目标 1 知识与技能目标 理解抛物线的定义 掌握抛物线的标准方程及其推导 明确抛物线标准方程中P的几何意义 能解决简单的求抛物线标准方程问题 2 过程与方法目标 通过对抛物线和椭圆 双曲线。</p><p>5、第二章 圆锥曲线与方程2 2 1 抛物线及其标准方程 一 复习与引入过程 回忆平面内与一个定点F的距离和一条定直线l的距离的比是常数e的轨迹 当0 e 1时是椭圆 那么当e 1时 它又是什么曲线 二 简单实验 如图2 29 把一根直尺固定在画图板内直线l的位置上 一块三角板的一条直角边紧靠直尺的边缘 把一条绳子的一端固定于三角板另一条直角边上的点A 截取绳子的长等于A到直线l的距离AC 并且把绳。</p>