配方法教案1

配方法教案1Tag内容描述：<p>1、22 2 1 配方法 教学时间 课题 课型 新授 教学媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 过程 方法 1 通过根据实际问题列方程 向学生渗透知识来源于生活 2 通过观察 思考 对比获得一元二次方程的解法 直接开平方法 配方法。</p><p>2、22 2 2 配方法 课题 设计人 授课人 设计时间 授课时间 教学设计 授课备注 22 2 2 配方法 第1课时 教学内容 间接即通过变形运用开平方法降次解方程 教学目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程 并能熟练应用。</p><p>3、山东省胶南市六汪镇中心中学九年级数学下册 3配方法教案 新人教版 课题 第 1 课时 授课时间 主备人 集备人 课型 教学目标 1 会用开平方法解形如 x十m n n0 的方程 2 理解一元二次方程的解法 配方法 重点 难点 关键。</p><p>4、2 2配方法 1 课题 课型 新授课 授课 时间 教学 目标 1 会用开平方法解形如 x十m n n0 的方程 2 理解配方的概念并掌握配方的技巧 3 会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 教学 重点 利用配方法解一元二次方程 教。</p><p>5、第2课时 配方法 1 了解配方的概念 掌握运用配方法解一元二次方程的步骤 2 探索直接开平方法和配方法之间的区别和联系 能够熟练地运用配方法解决有关问题 一 情境导入 李老师让学生解一元二次方程x2 6x 5 0 同学们都束手无策 学习委员蔡亮考虑了一下 在方程两边同时加上14 再把方程左边用完全平方公式分解因式 你能按照他的想法求出这个方程的解吗 二 合作探究 探究点 配方法 类型一 配方 用。</p>