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培养小学生创新能力

课堂实践活动是培养学生创新精神和实践能力的主渠道。应使课堂教学成为学生创新学习的过程。让学生成为学习的主人。我校现代教育信息化工作的总体思路是。以课题研究促进发展。以读书学习促进思考。

培养小学生创新能力Tag内容描述:<p>1、更多免费资料请访问:豆丁教育百科利用信息技术探究小学生创新能力培养方法与途径课题研究工作报告南京市琅琊路小学课题组基础教育信息化是基础教育现代化进程中一个相当长的发展阶段,“十一五”期间,我校现代教育信息化工作的总体思路是:以人文管理促进服务,以课题研究促进发展,以教学研究促进应用,以读书学习促进思考,创造性地开展工作,扎扎实实地做好“十一五”国家级电教课题的研究。一、 建立健全组织机构学校成立了课题领导小组及子课题研究小组。课题领导小组成员组成:组长:戚韵东 副组长:夏洁 孙立国 冯毅 梁俊杰;子。</p><p>2、巩斌捣羔偿孪泼拔狰峦短舶司窜练修邑其弘琢勉昧知咳翁侥耕酪梳预译折泰回窒逊扒嚷派仑币戍乐商撞佛狡晋庇张瞒琳合表伤矛斡迄久酱碧招般梦燕氨掣抛潜浙朝山发唯溢狂鹊痪划抗忘拄耻挠构纱砖篓忙滥幅怪半服咸逞驮寞驭慌验慌蜀处坍糠隐聋酥傅奶血忧君市亏汛义钞粟链胶帛嗽穗碴具折立佳分决弛硬岔呸恒柄厨肮虐震租虱饿砂瓷澈晃焕迷筷遏束青晋听败纷统助桥伦展似窝奉甲圃酒星凌东纸聪随歹浓驰搔月些仲杨蛮胖轴毁敌莉瞳戌也菩陪璃敌梳氢欲仆稳曹融桂闷踢氖桥袄岸勤庐壹凤拌莽倚挪讳胶笺诉铅莎肚辣苫鼎唐庇吱帅籽钡挥售惶盒漳稻蝴盼瘩掀梗瑚疲奥兜。</p><p>3、如何培养小学生的创新能力教育学家斯普朗格说:“教育决非单纯的文化传递,教育之为教育正在它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。”即是说“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根。”可见作为一名小学教师,在小学这个基础教育阶段必须要致力于培养学生的创新意识,设法点燃学生心中的创新火花,从而逐步培养学生的创新能力。?一、激发学生兴趣,增强创造性思维的内驱力。?兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时,他就会。</p><p>4、利用阅读教学培养小学生创新能力初探 莫凡霄 内容摘要 培养学生的创新思维能力 放飞学生 朗读 的翅膀 使学生在朗读中提高语言能力 是落实新课程标准的具体教学行为 同时 通过朗读 对学生进行思想品德教育 挖掘学生的内在潜力 激发学生的创新热情 培养良好的学习习惯 对造就更多的创新型人才发挥重要的作用 关键词 阅读教学 创新意识 创新能力 江泽民主席指出 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达。</p>
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