培养学生的创新精神和实践能力的

培养学生的创新精神和实践能力的Tag内容描述：<p>1、学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施个性化素质教育，是符合当前基础教育改革重点，也是跨世纪教育变革的根本任务之一。近三年来，学校的教育教学改革虽然取得了长足进展，学校教育特别是课堂教学中长期存在的一些问题并未得到根本解决，诸如重书本知识传授，轻实践能力培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得；重教师的讲授，轻学生的探索；重视考试成绩，忽视整体素质提高等弊端依然在教学实践中普遍存在。这一切不仅造成学生学习兴趣下降，学习负担加重，探索精神萎缩，而且极大地妨碍了学。</p><p>2、中学生创新精神和实践能力培养的调查社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如。</p><p>3、研究性学习“对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用”（教育部关于印发普通高中“研究性学习实施”指南（试行）的通知 教育部文件 教基2001年6号）。研究性学习提出已经五年，开展的情况究竟怎样呢？笔者就此对我校进行了一次调查，报告如下：一、调查情况概述：1提出调查的依据2000年1月教育部颁布了全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿），新的课程计划中首次出现了必修“研究性学习”的课时及说明；2001年5月，国务院颁布了关于基础教育改革与发展的决定，第23条进一步明确。</p>