培养研究结题报告

培养研究结题报告Tag内容描述：<p>1、高中数学教学中学生创新能力的培养研究的结题报告本课题高中数学教学中学生创新能力的培养研究，从2007年4月申报，我校数学组积极开展数学教学中学生创新能力的培养教育实验研究活动，对2个班实施了“创新思维教学模式”的实验，实验与研究同步进行，到2008年10月完成，历经一年半。按原课题申报的目标要求和研究内容业已完成，到达预定的目标，其研究主要成果是以创新教育理论作指导，激发学生的创新意识，着于对中学数学创新思维的教育模式进行探索和实践操作研究，形成了“自主-创新”数学课堂教学模式。取得了明显成果，并受到了学校。</p><p>2、语文意识培养策略研究”结题报告钱吕明 一、问题的提出1999年,本人在语文教学之友第10期上发表了关键是培养语文意识,提出了“语文意识”这一崭新的命题。当时,这一命题虽说来自我对语文教学的有关思考与研究,但限于个人的研究水平,在论文中只是采用了类推和列举的方法.当时认为,语文意识至少包含朗读的标准意识,书写的规范意识,词汇、名句、常用典故、生活素材的积累意识,语言运用的通顺、简明、得体意识,语体意识,文体意识,阅读的评价、审美意识,信息辨别筛选意识等等,而咬文嚼字、推敲斟酌的语言意识,则是语文意识的核心.这一命题提出后。</p><p>3、培养一年级新生良好书写习惯的实践研究结题报告一、课题研究的目的意义我校地处农村，学生都是农民的孩子，大部分学生家长都外出打工，对孩子顾及很少，由于家庭教育的缺失，学生的学习习惯得不到很好的培养。刚踏入小学的大门，孩子们的识字写字一直都是令老师头疼的事。语文课程标准明确指出：写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用，必须从小打好的基础。因此从一年级就要严格要求、严格训练，指导学生一笔一画的写好字，做到书写规范、端正、整洁，逐步培养学生的写字能力，养成正确的写字姿势和良好的书。</p><p>4、大学生廉洁意识培育问题研究随着社会的发展，人们的生活和思想发生着日新月异的变化，给大学生树立积极的思想意识提供了良好的氛围，但也有不容忽视的负面影响。大学半社会化的性质，使大学生很大程度上受到着来自社会的影响。改革开放几十年来，社会快速发展，但有些人没有跟上时代的步伐，反而滋生了一些腐化的思想观念。随着中国反腐力度的加强，近年来曝光了许多利用职位之便进行行贿受贿的腐败分子，他们不仅损害了国家和他人的利益，还影响了党和政府在百姓心中的形象，他们如同社会的毒瘤，侵蚀着人们对于廉洁的定义。更可怕的是，。</p>