培养正义感
培养正义感 第二站 维护公平正义 导学 社会是复杂的 在生活中 既存在着多种多样的见义勇为的正义行为 也存在着很多损害他人利益和权益 破坏正常的社会秩序的行为 甚至是邪恶的违法犯罪行为 我们要维护社会的公平正。第八课 维护公平正义 第2站《培养正义感》。树立社会正义感。既存在着多种多样的见义勇为的正义行为。
培养正义感Tag内容描述：<p>1、培养正义感 第二站 维护公平正义 导学 社会是复杂的 在生活中 既存在着多种多样的见义勇为的正义行为 也存在着很多损害他人利益和权益 破坏正常的社会秩序的行为 甚至是邪恶的违法犯罪行为 我们要维护社会的公平正。</p><p>2、培养正义感 第二站 维护公平正义 第8课 导入新课 2008感动中国人物陈晓兰 孟祥斌的感人事迹教师总结 社会呼唤正义 我们要做一个有正义感的人 自主预习 1 第88 89页图片中那种行为是正义的 为什么 22 在我国社会正义。</p><p>3、第八课 维护公平正义 第2站培养正义感 八年级思品科第三单元(章）第课时（总第课时）钫擅对主备课教师胡耀斌辅备教师钫擅对课题钫擅对钫擅对第八课维护公平正义第2站培养正义感知识目标理解正义与法律的关系，懂得维护正义，树立社会正义感。 能力目标帮助学生树立正义感，能够辨别是非善恶，对弱者富有同情心。 情感态度价值观在实现与维护社会公平正义的过程中，必须在法律许可的。</p><p>4、培养正义感,第二站,维护公平正义,导学：,社会是复杂的，在生活中，既存在着多种多样的见义勇为的正义行为，也存在着很多损害他人利益和权益、破坏正常的社会秩序的行为，甚至是邪恶的违法犯罪行为。我们要维护社会的公平正义，首先必须学会正确地辨识这些行为。,思考：第8889页图片中那种行为是正义的？为什么？,自学提示：,1、如果人们对不正义的行为采取听之任之的态度不加制止，会带来什么样的不良后果呢？。。</p>
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