培养自尊自信的良好品格

培养自尊自信的良好品格Tag内容描述：<p>1、1 / 5 , 培养自尊自信的良好品格 培养自尊自信的良好品格 本框现题名改为 “ 培养自尊自信的良好品格 ” 。其主体内容是在原教材第四框的基础上构架而成的。这一框是全课的教学重点，也是指导学生学习这课的主要目的。可以说，指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，就在于指导学生的践行。 至于课文提出的培养自尊自信的三条途径，前两条是实际性的指导，第三条 “ 要有正确的方向 ” 是方向性的指导。此三条途径仍沿用了原先教材的提法。只是在第一条 “ 寻找个人自尊自信的支点 ” 上做了些修改。依据修订后的课程标准，将有关如何。</p><p>2、1 / 6 ,培养自尊自信的良好品格 教学目标 知识与能力 知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。 过程与方法 进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。 情感、态度与价值观目标 有意识地引导自己，保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，以成为一个对祖国、对人民的有用之才 。 教学建议 教学重点、难点分析 : 指导学生学习有关。</p><p>3、培养自尊自信的良好品格,要自尊自信，不要虚荣忌妒 要自尊自信，不要自卑 要自尊自信，不要自傲自负,正确认识自尊和自信：,培养自尊自信的良好品格,1、寻找个人自尊自信的支点,（1）要正确地认识和评价自己,选择正确的参照标准,（2）要全面地看待自己,（3）学会用发展的眼光来看待自己,2、创造成功的记录,（2）最需要勇敢的行为,勇敢的行为是取得自信的基本途径,（3）克服依赖心理,3、要有正确的方向,树立民族自尊心和自信心,（1）要选择适当的目标,自尊：对自己作出肯定的回答和评价， 希望得到他人、集体和社会的尊重 与爱护。 自信：在。</p><p>4、培养自尊自信的良好品格 本框现题名改为“培养自尊自信的良好品格”。其主体内容是在原教材第四框的基础上构架而成的。这一框是全课的教学重点，也是指导学生学习这课的主要目的。可以说，指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的，就在于指导学生的践行。至于课文提出的培养自尊自信的三条途径，前两条是实际性的指导，第三条“要有正确的方向”是方向性的指导。此三条途径仍沿用了原先教材的提法。只是在第一条“寻找个人自尊自信的支点”上做了些修改。依据修订后的课程标准，将有关如何正确地、全面地、发展地看待自己即原课程标准第。</p><p>5、初中政治第一册教案 培养自尊自信的良好品格导入：方式一：1什么是自尊自信？2为什么说自尊自信是青少年成才和成功的重要条件？3什么样的自尊自信才是正确的自尊自信？通过前面的学习，我们已经知道了自尊自信与个人成长之间有着密切的关系。我们每一个有志于取得一番成就的人，应该具有这种品质。但是，这种品质不是天生的，而是在后天的学习、生活、工作中逐步培养起来的。那么，如何培养这种心理品质呢？方式二：自尊自信的培养受哪些因素的影响？其中最关键的因素是什么？（自尊自信产生于我们对自己的正确认识。自尊自信的培养受着家。</p><p>6、第五课正确看待自己增强自尊自信 安徽省阜南县柳沟中心校乔宝石2012年2月28 培养自尊自信的良好品格 培养自尊自信的良好品格1 寻找个人自尊自信的支点2 创造成功的记录3 要有正确的方向 1 寻找个人自尊自信的支点。</p><p>7、培养自尊自信的良好品格 要自尊自信 不要虚荣忌妒要自尊自信 不要自卑要自尊自信 不要自傲自负 正确认识自尊和自信 培养自尊自信的良好品格 1 寻找个人自尊自信的支点 1 要正确地认识和评价自己 选择正确的参照标准 2 要全面地看待自己 3 学会用发展的眼光来看待自己 2 创造成功的记录 2 最需要勇敢的行为 勇敢的行为是取得自信的基本途径 3 克服依赖心理 3 要有正确的方向 树立民族自尊心和自信。</p>