pep小学英语五年级下册unit3

pep小学英语五年级下册unit3Tag内容描述：<p>1、人教版PEP小学英语五年级下册Unit 3 My school calendarPart B Read and write教学设计一、教学内容分析：1教材内容描述：本课是一封复活节的邀请函，主要内容是复活节的活动安排，功能句是We will，学生学完本课要能了解复活节的相关文化知识，大致掌握西式邀请函的结构和写法，又能学会用We will来描述将要做的安排（arrangements）。2.话题：庆祝活动（celebration）3.语言功能：描述安排（arrangements）4.语言功能载体：西式邀请函 (invitationcard)5.寓意和文化：学生通过学习，最终能掌握邀请函的格式（建构），发邀请函请朋友参加。</p><p>2、人教版PEP小学英语五年级下册Unit 3 My school calendarPart B Read and write教学设计一、教学内容分析：1教材内容描述：本课是一封复活节的邀请函，主要内容是复活节的活动安排，功能句是We will，学生学完本课要能了解复活节的相关文化知识，大致掌握西式邀请函的结构和写法，又能学会用We will来描述将要做的安排（arrangements）。2.话题：庆祝活动（celebration）3.语言功能：描述安排（arrangements）4.语言功能载体：西式邀请函 (invitationcard)5.寓意和文化：学生通过学习，最终能掌握邀请函的格式（建构），发邀请函请朋友参加。</p><p>3、PEP小学五年级英语下册Unit3Mybirthday教学设计第一课时 教学重点： 1.能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。 2.能用“Whenisyourbirthday?”询问对方的生日，并能用“Mybirthdayisin.”来表达自己的月份。 3.能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。 教学难点： 1.能正确朗读12个月份，并能默写。 2.能结合所学语言点开展对话。 课前准备： 1教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。 2教师准备录音机及录音带。 教学过程： Warmup（热身） 活动一：唱一唱 教师播。</p><p>4、PEP小学英语五年级下册Unit 3 My birthday 教学设计一、教材分析本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。二、教学目标1知识目标：a. 能听、说、读、写：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.b. 能熟练运用句型：Whens your birthday?My birthday is in.2能力目标：利用现代信息技术，培养学生自主学习的能力和利用信息技掌握新知。</p><p>5、PEP小学英语五年级下册Unit 3 My birthday 教学设计一、教材分析本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。二、教学目标1知识目标：a. 能听、说、读、写：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.b. 能熟练运用句型：Whens your birthday?My birthday is in.2能力目标：利用现代信息技术，培养学生自主学习的能力和利用信息技掌握新知。</p><p>6、2nd period A Let s try Let s talk 一 Teaching aims and demands 1 Further master the expressions When is your birthday My birthday is in February Is your birthday in February too No my birthday is in 2。</p>