匹夫有责导学案无答案

匹夫有责导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第三课 天下兴亡 匹夫有责 班级： 姓名： 【使用说明】 1依据导学案第一环节通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成第一环节相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。 2在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力。 学习目标： 1、通过历史事件和国情认识，明白树立忧患意识的必要性。</p><p>2、第三课 天下兴亡 匹夫有责一、核心素养：社会参与-责任担当-国家认同1：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。2、有实现中华民族伟大复兴中国梦的不懈奋斗的信念和行动。二、合作探究 展示质疑提出问题-小组合作探，解决问题（知识归纳-理解）：抓住关键句子、词语；边读边圈点勾画-主持人组织小组交流：知识点的。</p><p>3、第三课 天下兴亡 匹夫有责 【学习目标】 1.通过历史事件和国情认识，明白树立忧患意识的必要性。 2.通过典型的历史人物的认识，树立起“以振兴中华为己任”的责任意识。 【学习重点】对现目前我国树立忧患意识的原因的认识，以及如何承担起自己的责任。 【学习难点】青少年的成长对于一个国家和民族的重要性。 【学法指导】 1.认真预习第三课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2。</p><p>4、第3课 课题：天下兴亡 匹夫有责第8-9课时一、 目标导学知识目标：了解我国的国情 能力目标：认识我国目前的基本国情。 态度情感价值观：培养学生关心国家，关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。二、 学习过程自主学习引入： 1教科书第17页孟子中的名句“入则无法家拂士，出则无帝国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”阅读这句话并尝试进行解释。</p><p>5、第3课 课题 天下兴亡 匹夫有责第8 9课时 一 目标导学 知识目标 了解我国的国情 能力目标 认识我国目前的基本国情 态度情感价值观 培养学生关心国家 关心人民 为振兴中华而奋斗的情感 二 学习过程 自主学习 引入 1。</p><p>6、第三课 天下兴亡 匹夫有责 班级 姓名 使用说明 1 依据导学案第一环节通读教材 勾画好课本重点内容 并用红笔标注出疑难问题 完成第一环节相关题目 在预习的同时熟记重点基础知识 2 在熟记理解基础知识的基础上 完成。</p>