品百味人生

品百味人生Tag内容描述：<p>1、快乐读书吧 读古典名著 品百味人生 1 能产生阅读四大名著的兴趣 了解故事内容和人物形象 2 能感受阅读的快乐 和同学交流阅读的收获 一 谈话导入 诸葛亮足智多谋 运筹帷幄 黑旋风李逵鲁莽刚猛 是个大孝子 齐天大圣孙。</p><p>2、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>3、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>4、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>5、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>6、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>7、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>8、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>9、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>10、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>11、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>12、读古典名著 品百味人生 快乐读书吧1课时 1 了解四大名著 重点 2 了解书中人物特点 体会读书的快乐 重点 学习目标 看图猜故事情节 负荆请罪 意思是背着荆条向对方请罪 表示向人认错赔罪 出自 史记 廉颇蔺相如列传 廉。</p><p>13、读古典名著 品百味人生 诸葛孔明足智多谋 运筹帷幄 黑旋风李逵鲁莽刚猛 是个大孝子 齐天大圣孙悟空神通广大 大观园里的林妹妹多愁善感 漫步中国古典名著长廊 走近这些人物 品读精彩故事 了解古典名著 西游记 是吴承。</p><p>14、游爱情诗海 品百味人生 教学设计 邢台县皇台底中学 文杰 一 教学目标 1 读懂故事 概括主要事件 2 读懂人物 学习精神品质 3 读出自己 了解探险意义 认识生命的价值 二 教学重点难点 重点 目标2 难点 目标3 三 课时安。</p><p>15、游爱情诗海品百味人生 阅读指导课文杰邢台县皇台底中学 学习目标 1 积累诗词 2 鉴赏诗词 3 热爱诗词 积累诗词 鉴赏诗词 沈园二首其一城上斜阳画角哀 沈园非复旧池台 伤心桥下春波绿 曾是惊鸿照影来 其二梦断香消四十年 沈园柳老不吹绵 此身行作稽山土 犹吊遗踪一泫然 作业 背诵并默写 沈园二首。</p><p>16、第二单元 读古典名著 品百味人生 快乐读书吧 教学目标 1 引导学生了解耳熟能详的名著故事 并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事 2 学生在阅读和交流中了解名著故事的特点 了解名著故事中蕴含的丰富的知识 情感及道理 3 指导学生掌握更多读懂名著故事的方法 并实际运用到课外阅读中 培养学生课外阅读名著故事的兴趣 养成良好的阅读习惯 4 通过阅读和交流 感受名著故事永恒的艺术魅力 从中了解更多中国传。</p><p>17、快乐读书吧 读古典名著 品百味人生 教学目标 1 对阅读古典名著产生兴趣 感受人物形象 品读精彩故事 领略古典名著的魅力 2 初步感受古典名著的文体特点 语言特点 3 学习阅读古典名著的基本方法 教学重点 1 对阅读古典名著产生兴趣 感受人物形象 品读精彩故事 领略古典名著的魅力 2 初步感受古典名著的文体特点 语言特点 教学难点 学习阅读古典名著的基本方法 教学策略 1 用精读 略读 跳读 猜读。</p><p>18、教学单位：河北省廊坊市香河县第四中学教学年级：七年级主讲教师：王继辉教学时间：一课时一、教学目标1、了解骆驼祥子中的人物、情节、主题;2、引导学生从文本到生活有所感受;3、培养学生初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读习惯。二、教学准备1.课外阅读书籍骆驼祥子，学生对书籍进行充分的阅读。2.教师集中学生感兴趣的。</p>