拼出九方格图案

拼出九方格图案Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班数学公开课教案拼出九方格图案【活动目标】1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法。【活动准备】1、教学挂图(三)九方格图案1张，各种颜色，不同组合形式的方块拼图板若干，图板上有不同的数字。2、幼儿用书第13、15页的操作材料。与幼儿人数相等的九方格图案若干，记录单若干。【活动过程】一、观察、比较各种方块拼图板。1、教师出示各种方块拼图板，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿观察每块拼图板上的正方形是否相同?哪。</p><p>2、大班数学活动：拼出九方格图案【活动目标】1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法。【活动准备】1、教学挂图（三）九方格图案1张，各种颜色，不同组合形式的方块拼图板若干，图板上有不同的数字。2、幼儿用书第13、15页的操作材料。与幼儿人数相等的九方格图案若干，记录单若干。【活动过程】一、观察、比较各种方块拼图板。1、教师出示各种方块拼图板，引导幼儿观察每块拼图板上的正方形是否相同？哪些地方相同？哪些地方不同？2、教。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园大班数学活动：拼出九方格图案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 案 【活动目标】 1。</p><p>4、幼儿园大班教学计划拼出九方格图案带反思 大班拼出九方格图案课对大型班的数学主题教学活动进行了反思，使孩子们可以从多个角度学习，进行多个组合，寻求多个答案，并尝试使用不同的正方形组合来拼出九种正方形图案。在单曲上录制并拼写出各种组合，然后来看一下带有反思的幼儿园班级拼出九方格图案。 活动 1.尝试使用正方形的不同组合来创建九个正方形的图案。 2.从多个角度学习，进行多种组合，并寻求多。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园大班教案 拼出九方格图案 含反思 撰写人 部 门 时 间 大班教案 拼出九方格图案 含反思适用于大班的数学主题教学活动当中 让幼儿学习多角度思考问题 进行多种组合 寻求多种答案 尝试运用不同。</p>