品德与生活的

品德与生活的Tag内容描述：<p>1、在品德与生活教学中开展有效的讨论学习 福建省上杭 县庐丰横岗 小学 周继章 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热 爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，讨论活动是低年级教学中的主要形 式，使课程目 标在通过儿童直接参与的丰富多彩的讨论活动与行为实践中实 现。品德与生活课程标准指出：“讨论活动能使儿童有机会运用多种方式表达自 己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力等” 。因此，在品德 与生活教学中开展有效的讨论活动，可以为学生提供各抒己见的机会，极大地 调动学生的积极。</p><p>2、1、教学反思：这一课的题目为我的一家人。一个题目就能引起大家的思考。介绍我的家人对于小朋友来是很高兴的一件事。孩子们都想让别人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情况展示给大家。所以，课堂教学气氛很活跃。但对一年级同学来说有条理的讲述有一定的难度，所以老师的讲述起着非常关键的引导作用。另外，老师对学生语言表述的指导也很重要。上好这节课，不仅能达到品德与生活方面的训练，也能对学生进行思维和语言表达能力的培养。2、教学反思：本课以亲亲一家人为题，调动学生的学习积极性。通过熟悉家庭成员之间的关系，增进家人。</p><p>3、了解我们的学校课题了解我们的学校教学目标、了解学校、喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。3、了解并学会利用学校的有关设施、设备等。4、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。教材分析重点了解学校、喜欢学校，遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。难点了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。教具多媒体教 学 过 程第一课时一、 参观：校园探秘队1、教师：小朋友们，你们喜欢我们的学校吗？今天老师还要带你们去参观我们的学校！交代参观的要求：认真看，仔细听，不高声。</p><p>4、了解我们的学校单元题目：我是小学生啦主题二：了解我们的学校学生实态：新的学期开始了，孩子们背着新书包高高兴兴地走进向往已久的学校，那种作为一名小学生的快乐是难以言表的。学校的老师，学校的教室，学校的操场，学校的一切一切，让孩子们感到是那么新奇，同时又是那样的陌生。孩子们对新环境的这种好奇心是很宝贵的。他们迫切地想要了解他们梦想已久的校园，想要体验期待多日的校园生活。同时，他们也想尽快地融入到学校这个大家庭中来。针对学生的这种心理状态，在安全的前提下，引领儿童用自己的眼睛去看、去感受、去发现学校环。</p>