评价量表.

评价量表.Tag内容描述：<p>1、学生课堂表现评价量表项目A级B级C级个人评价同学评价教师评价认真上课认真听讲，作业认真， 参与讨论态度认真上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论积极积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物自信大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法，并作出尝试不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法善于与人合作善于与人合作，虚心听取别人。</p><p>2、http:/www.pep.com.cn/xgjy/xlyj/zhuaiti/pj/200806/t20080602_470793.htm课堂教学评价的基本方法余林 主编一、量表评价法（一）概述1.概念量表评价法是传统课堂教学评价中最常采用的方法，它是事先确定好需要进行评价的指标，并给出评价的等级，在评价过程中，评价者对照课堂教学的实际状况，逐项给出相应的等级评定。以下是北京市中小学课堂教学评价表。（北京市教材编审部：北京市21世纪基础教育课程教材实验课程教学评价方案（试行），内部资料。）表81中小学课堂教学评价表学校：年级：讲课教师：学科：课题：评价项目评价要点符合程。</p><p>3、蒁螈羀莄蚃薁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒂蚆螅肆薄袁肄肅芄蚄肀肄蒆罿羆肃薈螂袁肂蚁薅膀肁莀螁肆肀蒃薃羂膀薅蝿袈腿芄薂螄膈莇螇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羅膅莁蚈袁膄蒃袄螇膄薆蚇肅芃芅袂羁节莈蚅袇芁薀袀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄芈薇薄袀芇芆螀螆莆荿薃肄莅蒁螈羀莄蚃薁羆莃莃袆袂莂蒅虿膁莂薇袅肇莁蚀蚇羃蒀荿袃衿肆蒂蚆螅肆薄袁肄肅芄蚄肀肄蒆罿羆肃薈螂袁肂蚁薅膀肁莀螁肆肀蒃薃羂膀薅蝿袈腿芄薂螄膈莇螇膃膇蕿蚀聿膆蚁袅羅膅莁蚈袁膄蒃袄螇膄薆蚇肅芃芅袂羁节莈蚅袇芁薀袀袃芀蚂螃膂艿莂薆肈芈蒄螁羄芈薇薄袀芇芆螀。</p><p>4、小组名称 日期 小组活动名称：_被评价小组成员 一、整体结构 1、它的开场白吸引你吗？ 是 一般 不2、各项活动介绍清楚吗 是 一般 不3、各部分之间衔接是否自然？ 是 一般 不4、占用课堂的时间是否合理？ 是 一般 不5、其它： 此项得分（共25分）二、语言 1、语言是否准确？ 是 一般 不2、语言是否具有感染力？ 是 一般 不3、是否出现了太多生词？ 是 一般 不4、其它： 此项得分（共20分）三、小组合作： 1、小组成员。</p>