评价诗歌的思想内容

评价诗歌的思想内容Tag内容描述：<p>1、第4节 评价诗歌的思想内容和作者的 观点态度 成语故事求田问舍 据说刘备在荆州刘表手下的时 候，广开贤路，礼贤下士。（当然 最后找到了诸葛亮。）在这个过程 中，有个人叫作许汜，去找他。向 他抱怨陈登这个人对待贤士态度很 糟糕，自己坐大床，让客人坐小床。结果他被刘备 骂得狗血喷头：“你这人，空有虚名，整天只知道 自己发点小财，整天琢磨着买房子买地，置国家安 危于不顾。陈登对你还算好的，换了我，我自己睡 楼上，让你睡地板！” 温馨提示 求田问问舍：舍，房子。多方购买购买 田地， 到处问询处问询 屋价。指只知道置产业产。</p><p>2、鉴赏思想内容和 作者的观点态度 1.考点要求 2.解读考点 本考点可以细化为三个方面： 考纲纲要求考查查角度 评评价诗诗歌的思想内容和 作者的观观点态态度 分析诗诗歌的内容，把 握作者寄寓的感情 意义的表层评价 常识典故传说评价 经历主张志向评价 情感倾向评价 分析评价作品主题的社会意义 理解诗歌内容的一般方法 一、读题目，明范围 文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨 ，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章 的内容。 如贾岛的题李凝幽居，其中的“幽”就是诗的一、二联“闲 居少邻并，草径。</p><p>3、古代诗歌鉴赏 评价诗歌的思想内容 古诗中常见的思想感情 忧国伤时 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 离愁别恨 古代诗歌中常见题材 一、写景诗 二、咏物诗 三、思乡诗 四、边塞诗 五、怀古诗 六、感怀诗 七、山水诗 八、送别诗 九、哲理诗 十、闺怨诗 一枝一叶总关情 写景诗 鉴赏要点 、把握形象的特征 、体味情景交融的意境 、领会诗人所表现的情感 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 在诗中作者。</p><p>4、古代诗歌鉴赏(二） 评价诗歌的思想内容 理解诗歌内容的一般方法 一、读题目，明范围 文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨 ，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章 的内容。 如贾岛的题李凝幽居，其中的“幽”就是诗的一、二联“闲 居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门”所写环境的 特点的体现； 赵师秀的约客，交待了诗歌里的事件； 元稹的菊花、虞世男的蝉、刘禹锡的望洞庭、 雍陶的题君山都点出了创作的对象； 有的诗题，干脆还直接透露出了诗人的感情，如元稹的遣 悲怀表明了作者要抒。</p><p>5、评价诗歌的思想内容1阅读下面一首词，回答问题。鹧鸪天送叶梦锡陆 游家住东吴近帝乡，平生豪举少年场。十千沽酒青楼上，百万呼卢锦瑟傍。身易老，恨难忘，尊前赢得是凄凉。君归为报京华旧，一事无成两鬓霜。【注】呼卢：古代一种博戏。锦瑟：琴之美称，此处代指歌女。词人说“恨难忘”，结合诗歌说说他有什么难忘之恨？2阅读下面这首清词，完成后面的题目。清平乐夜发香港朱孝臧舷灯渐灭，沙动荒荒月。极目天低无去鹘，何处中原一发？江湖息影初程，舵楼一笛风生。不信狂涛东驶，蛟龙偶语分明。【注】光绪三十年，作者出任广东学政，次年。</p><p>6、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度题组一对点练1(2014北京卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(5分)奉陪郑驸马韦曲杜甫注 韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。禁：消受。前人引南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。解析：本题考查作者的思想感情。解读诗歌的思想感情要抓住直接表现思想感情的词语和诗中的意象。联系诗中前三联表达了对韦曲的喜爱之情，再联系题干对“小乌巾”的解释，可知最后两句“何时”“小乌巾”传达出了归隐。</p><p>7、高考专题复习诗歌鉴赏,诗歌鉴赏之评价诗歌的思想内容,古诗中常见的思想感情：,忧国伤时 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 离愁别恨 ,知识点津,古代诗歌中常见题材：,一、山水田园 二、边塞军旅 三、咏史怀古 四、贬谪行役 五、咏物抒怀 六、爱情闺怨 七、羁旅怀乡 八、赠友送别,知识点津,以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽冼练，多用白描手法。,一、山水田园诗,代表作品有陶渊明的归去来。</p><p>8、古代诗歌鉴赏 评价诗歌的思想内容,理解诗歌内容的一般方法,一、读题目，明范围 文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章的内容。 如贾岛的题李凝幽居，其中的“幽”就是诗的一、二联“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门”所写环境的特点的体现； 赵师秀的约客，交待了诗歌里的事件； 元稹的菊花、虞世男的蝉、刘禹锡的望洞庭、雍陶的题君山都点出了创作的对象； 有的诗题，干脆还直接透露出了诗人的感情，如元稹的遣悲怀表明了作者要抒发的感情是悲。</p><p>9、难点55 评价古代诗歌的思想内容和感情评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，分析诗歌的意境等。考生在解答此类题时，可从以下几个方面入手：1看标题。标题一般蕴含着时间、地点、人物、事件以及作者的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等诸多信息。抓住这一切入点，有助于考生理解诗歌的内涵。如李白的送友人入蜀，标题既点明了事件（送友人），又交代了友人所去之地的偏远（蜀地），还暗示了整首诗所蕴含的惜别之情。2看作者。每一位作者的作品都因。</p><p>10、考点10 分析概况评价古代诗歌的思想内容【考纲要求】评价文章的思想内容 能力层级：D【学习目标】1梳理掌握诗歌常见的思想感情。2熟练掌握解答诗歌思想内容题的方法、步骤。自主研读学习单【自我诊断】12011年全国课标卷阅读下面这首唐诗，完成12题 春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴（？-878）：字太朴，吴兴（今属浙江人）。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲。</p><p>11、古代诗歌鉴赏(二） 评价诗歌的思想内容,理解诗歌内容的一般方法,一、读题目，明范围 文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章的内容。 如贾岛的题李凝幽居，其中的“幽”就是诗的一、二联“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门”所写环境的特点的体现； 赵师秀的约客，交待了诗歌里的事件； 元稹的菊花、虞世男的蝉、刘禹锡的望洞庭、雍陶的题君山都点出了创作的对象； 有的诗题，干脆还直接透露出了诗人的感情，如元稹的遣悲怀表明了作者要抒发的感。</p><p>12、考点33 评价诗歌的思想内容所谓评价古代诗歌的思想内容就是理解诗歌所描绘的内容，把握其中所蕴含的思想感情，分析其深层内涵及社会意义；所谓评价作者的观点态度就是对作者对诗歌中的景物、人物、事件等的态度进行评价，包括对作者在诗歌中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。综观近年来的高考语文试卷可知，高考对评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的考查，一般包括三个方面：一是对古代诗歌内容、主旨的评价，如2017年高考天津卷第14题的第（2）小题“简析第三联所表现的诗人心境”；二是对作者思想感情的评价，如2017年高考。</p><p>13、第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分) 答：____________________________________________ 解析：本题考查考生评价诗歌的思想内容的能力。意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的诗意空间。解答本题时，考生要从诗歌中提取主要形象，如高飞的大雁、从东南方升起的太阳、闪着寒光的沙石、征人身上的铁甲等，并概括出这些景象的特征，然后分析这些意象所蕴涵的情感。如大雁指思乡；日出、铁衣表现边塞的壮阔以及军队的严整，重在烘托征人远离故乡、为国杀敌的慷慨与悲壮的情感；而满。</p><p>14、高考专题辅导,专题四十六 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度练习,第五模块：古诗鉴赏,第一组,讨论思考： 古典诗歌中主要的思想感情,（2） 离愁别意：,（3） 写景抒情：,（1） 思乡怀人：,羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、 边关思乡等。,如李白春夜洛城闻 笛、李商隐夜雨寄北、李煜 虞美人等。,依依不舍的留念、情深意长的勉励、 坦陈心志的告白。,如柳永雨霖铃、 李清照声声慢等。,赞江山之美、边塞之美、爱好自然、 感身世时事、叹节物变迁等。,如王维 山居秋瞑、杜甫登高,（4）怀古咏史：,（5）建功报国：,（6）生活杂感：,叹世事变迁。</p><p>15、古诗歌的思想内容,古诗歌思想内容的命题规律,诗歌是通过语言来反映社会生活、表达思想情感的艺术。作者根据对社会现实生活中的各种现象加以艺术概括，创造出具有一定思想内涵具体可感的鲜明的生活图景，即艺术形象。这些艺术形象既包含社会客观因素，也包含着作者对社会生活的认识和评价、思想和感情、观点和态度。,诗歌“情感类”题目的解题思路,通过什么内容+表现了什么 抒发了什么感情 寄托了什么情怀 袒露了什么心迹 表达了什么的追求,1、边塞诗题材： A、将士建立军功的壮志， 边地生活的艰辛， 战争的酷烈场面， 将士的思家情绪； B。</p>