评价诗歌的思想内容和作者的

评价诗歌的思想内容和作者的Tag内容描述：<p>1、第4节 评价诗歌的思想内容和作者的 观点态度 成语故事求田问舍 据说刘备在荆州刘表手下的时 候，广开贤路，礼贤下士。（当然 最后找到了诸葛亮。）在这个过程 中，有个人叫作许汜，去找他。向 他抱怨陈登这个人对待贤士态度很 糟糕，自己坐大床，让客人坐小床。结果他被刘备 骂得狗血喷头：“你这人，空有虚名，整天只知道 自己发点小财，整天琢磨着买房子买地，置国家安 危于不顾。陈登对你还算好的，换了我，我自己睡 楼上，让你睡地板！” 温馨提示 求田问问舍：舍，房子。多方购买购买 田地， 到处问询处问询 屋价。指只知道置产业产。</p><p>2、专题复习：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度教学目标：一 知识目标在鉴赏中，总结古代诗歌的思想内容，了解作者的观点态度。二 能力目标D级，鉴赏评价。课时安排：五课时第一、二课时，教师讲解，师生总结规律方法第三课时，理解知识清单归纳的内容第四、五课时，学生练习模拟试题教学方法：讲练结合教学步骤：一 标纲解读评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度，属必考内容，能力等级为D级。一般包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。评价文学作品的思想内容，就是分析作品主题的社。</p><p>3、第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分) 答：____________________________________________ 解析：本题考查考生评价诗歌的思想内容的能力。意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的诗意空间。解答本题时，考生要从诗歌中提取主要形象，如高飞的大雁、从东南方升起的太阳、闪着寒光的沙石、征人身上的铁甲等，并概括出这些景象的特征，然后分析这些意象所蕴涵的情感。如大雁指思乡；日出、铁衣表现边塞的壮阔以及军队的严整，重在烘托征人远离故乡、为国杀敌的慷慨与悲壮的情感；而满。</p><p>4、古代诗歌鉴赏之 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,（2010年广东卷） 10、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。 【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。 (1)简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 考查类型：炼字 （2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片（4分） 考查类型：分片赏鉴主旨。,直击高考,（2009年广东卷） 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 月 。</p><p>5、第四节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,下面是唐朝诗人严维的丹阳送韦参军： 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 这首诗的第二句用了拆字，两字合起来就,是作者表达的感情。请分析是拆的哪个字？表达了诗人怎样的情感？ 答案 “心”“秋”合成“愁”，“秋”是悲哀愁苦的象征，正如宋人吴文英唐多令所说：“何处合成愁，离人心上秋。”,1.(2012福建卷)阅读下面这首诗歌，回答问题。 望江南 宋李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱。</p>