平均数的认识课件

平均数的认识课件Tag内容描述：<p>1、平均数的认识,冀教版六年级数学下册,教学目标,1.理解平均数的意义，建构平均数的概念。2.探究求平均数的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。3.感受平均数概念所蕴涵的丰富、深刻的统计与概率的背景，能针对数据分析结果作出简单推断和预测。4.体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用,逐步具有自主探索与合作交流的意识与能力。,第一组,第二组,两组队员投篮个数统计表,第一组,第二组,两组队员投篮个数统。</p><p>2、认识平均数,趣味故事：,在一个天气晴朗的下午，大虎、二虎和小虎三位猫兄弟到河边钓鱼。两个小时以后他们每人数了数自己的鱼，大虎钓到7条鱼，二虎也钓到6条鱼，只有小虎才钓到2条鱼，小虎一看自己钓得这么少就哭起来了，原来猫妈妈说，今天谁钓鱼钓得最少就不能去观看森林卡拉OK大赛了，于是小虎就拼命哭，怎么哄也哄不好。这时二虎突然说我有主意了，你知道二虎想出什么主意能让三个人一起去观看卡拉OK比赛呢？,投球游戏,第一组,第二组,哪组的成绩好？,第一组：（8767）4 284 7（个）,第二组：（98535）5 305 6（个）,第一组的成绩好！,。</p><p>3、平均数的认识,冀教版六年级数学下册,1.理解平均数的意义，建构平均数的概念。 2.探究求平均数的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。 3.感受平均数概念所蕴涵的丰富、深刻的统计与概率的背景，能针对数据分析结果作出简单推断和预测。 4.体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用,逐步具有自主探索与合作交流的意识与能力。,第一组,第二组,两组队员投篮个数统计表,第一组,第二组,两组队员投篮个数统计表,少儿歌手比赛,少儿歌手比赛,少儿歌手比赛,你能算出他们的平均身高吗？,篮球队身高统计表,（单位：厘米）,下面的说法正确吗？,A、。</p><p>4、平均数的认识,沪教版五年级数学上册课件,不会游泳的小马要过河，河边一块牌子 上写着“ 平均水深1.1米 ”，小马高1.35米。 小马能安全淌水过河吗？ 为什么？,想一想：,三、统计,=32923 5 =6584.6(米) 答：这五座桥的平均长是6584.6米。,黄浦江上的这五座大桥平均桥长是多少米？,平 均 数,(8346+7658+2202+6017+8700) 5,6584.6 米,小知识,将。</p><p>5、平均数的认识,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 理解平均数在统计学上的意义。 2. 使同学们理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。 3. 培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。,昨天是植树节,学校组织同学们开展植树活动,下面是同学们植树的统计表,少儿歌手比赛,少儿歌手比赛,少儿歌手比赛,你能算出他们的平均身高吗？,篮球队身高统计表,（单位：厘米）,下面的说法正。</p><p>6、平均数的认识,冀教版六年级数学下册,教学目标,1.理解平均数的意义，建构平均数的概念。 2.探究求平均数的多种方法，鼓励解决问题策略的多样化。 3.感受平均数概念所蕴涵的丰富、深刻的统计与概率的背景，能针对数据分析结果作出简单推断和预测。 4.体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用,逐步具有自主探索与合作交流的意识与能力。,第一组,第二组,两组队员投篮个数统计表,第一组,第二组,两组队员投篮。</p><p>7、平均数的认识,沪教版五年级数学上册课件,不会游泳的小马要过河，河边一块牌子 上写着“ 平均水深1.1米 ”，小马高1.35米。 小马能安全淌水过河吗？ 为什么？,想一想：,三、统计,=32923 5 =6584.6(米) 答：这五座桥的平均长是6584.6米。,黄浦江上的这五座大桥平均桥长是多少米？,平 均 数,(8346+7658+2202+6017+8700) 5,6584.6 米,小知识,将。</p>