平面图形的周长和面积整理复习
人教版小学数学六年级下册《平面图形的周长和面积整理与复习》教学设计。】1、回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程。并从中学习整理知识。并从中学习整理知识。《平面图形的周长和面积的整理和复习》教学设计与反思。1、引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程。平面图形的周长和面积。
平面图形的周长和面积整理复习Tag内容描述:<p>1、人教版小学数学六年级下册平面图形的周长和面积整理与复习教学设计【教学内容:】人教版六年级下册87页例3. 【教学目标:】1、回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。2、探索知识间的相互联系,建构知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。3、渗透“转化”思想方法,和“化零为整”的整理方法;体验数学与生活的联系,掌握知识在实际生活的运用;体会感受数学文化。【教学重点:】复习计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。【教学难点:】探索计算公式。</p><p>2、平面图形的周长和面积的整理和复习教学设计与反思河北省保定市莲池区五尧乡南沟头回民小学 郭兰乔教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)六年级下册第87页。教学目标:1、引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。2、引导学生探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。</p><p>3、平面图形的周长和面积,-整理复习,回忆:小学阶段学过了哪些平面图形?,平面图形的周长:,围成一个图形的所有边长的 总和叫做这个图形的周长。,平面图形的面积:,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。,用红色的笔描出它的周长, 用黄色的笔涂出它的面积。,每一组中两个图形的周长相等吗?面积呢?,你有什么发现。</p><p>4、平面图形的周长和面积复习,南沟头回民小学 郭兰乔,我们学过哪些平面图形?,什么叫平面图形的周长?,围成平面图形的所有边长的总和, 叫做平面图形的周长。,C=2(a+b),C=4a,C=d C=2r,计算下面图形的周长。(只列式,不计算),什么叫平面图形的面积?,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。,平面图形的面积推导过程 汇报展示,、构建知识网络图,充分体现平面图形面积计算公式。</p>