平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理

平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理Tag内容描述：<p>1、7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置知能演练提升能力提升1.已知点A(3,4),B(3,1),C(4,1),则AB与AC的大小关系是()A.ABACB.AB=ACC.ABACD.无法判断2.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:甲:从学校向北直走500 m,再向东直走100 m可到图书馆;乙:从学校向西直走300 m,再向北直走200 m可到邮局;丙:邮局在火车站正西200 m处.根据三人的描述,若从图书馆出发,判断下列哪一种走法,其终点是火车站()A.向南直走300 m,再向西直走200 mB.向南直走300 m,再向西直走600 mC.向南直走700 m,再向西直走200 mD.向南直走700 m,再向西直走60。</p><p>2、7.2.1用坐标表示地理位置知识要点分类练夯实基础知识点 1建立平面直角坐标系表示地理位置1如图721，若以解放公园为原点建立平面直角坐标系，则博物馆的坐标为()图721A(2，3) B(0，3) C(3，2) D(2，2)2如图722是天安门广场周围的景点分布示意图的一部分，若表示“王府井”的点的坐标为(4，1)，表示“人民大会堂”的点的坐标为(0，1)，则表示“天安门”的点的坐标为()图722A(0，0) B(1，0) C(1，0) D(1，1)3从车站向东走400 m，再向北走500 m到小红家；从车站向北走500 m，再向西走200 m到小强家，若以车站为原点，1 m为单位长度，分别以正。</p><p>3、7.2.1坐标方法的简单应用（1）教学目标 1、能建立适当的直角坐标系，用坐标表示地理位置。2、 根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。3、通过实例让学生体会直角坐标的思想，并能利用其解决一些简单的问题。4、能结合具体情境灵活运用坐标确定地理位置。重点：用坐标表示地理位置的方法；难点：根据已知条件，建立适当的直角坐标系解决实际问题。教学过程 1、 创设情境，引入课题 不管出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图，它给人们带来了很大的方便。这是北京市地图的一部分。你知道怎样用坐标表示地理位置吗？二、目标导。</p><p>4、7.2.1 用坐标表示地理位置教学任务分析 教学目标知 识技 能1.会根据实际情况建立适当的坐标系，用平面直角坐标系表示具体的地理位置2.理解图形的平移实际就是图形上的点的平移，能够根据要求，求平移后的坐标数 学思 考体会建立直角坐标系的过程；经历探索图形平移的实质，感受其关键在于点的平移，概括出平移规律，掌握一定的方法解 决问 题通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程，进一步提高学生应用已有知识解决数学问题的能力通过探究，掌握坐标系中图形平移对应点的坐标变化规律情 感态 度培养学生观察图形的能力，体会数学来源于。</p><p>5、72坐标方法的简单应用72.1用坐标表示地理位置1掌握建立适当的坐标系描述地理位置的方法；(重点)2了解用方位和距离表示地理位置的方法(难点)一、情境导入小南与朋友到小岛去“寻宝”，他们登陆后先向东走了8km，又往北走了2km，遇到障碍后又往西走了3km，再折向北走了6km，往东一拐，仅走了1km就找到了宝藏对于以上情景，你能画出他们的寻宝图吗？你认为他们说的是不是太复杂了？你能用更简单直接的方法表示宝藏的位置吗？二、合作探究探究点一：用坐标表示地理位置【类型一】 已知两个位置的坐标，求另外点的坐标 中国象棋棋盘中隐藏着直。</p><p>6、第七章 平面直角坐标系7.2 坐标方法的简单应用教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入（见幻灯片3）2.探究点1新知讲授（见幻灯片4-10）7.2.1 用坐标表示地理位置学习目标：1.能用坐标准确表示地理位置.2.通过观察和动手操作，培养实验操作能力，总结解决问题的方法和经验.3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣.重点：建立适当的直角坐标系，描述物体位置.难点：会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置.自主学习一、知识链接1.什么是平面直角坐标系？2.如何确定平面直角坐标系中点的坐标。</p><p>7、7.2.1用坐标表示地理位置知识要点基础练知识点1用坐标表示地理位置1. 七(1)班的座位表如图所示,如果建立如图所示的平面直角坐标系,并且“过道也占一个位置”,例如小王所对应的坐标为(3,2),小芳的为(5,1),小明的为(10,2),那么小李所对应的坐标是(C)A.(6,3) B.(6,4)C.(7,4) D.(8,4)2.如图是某校的平面示意图,已知图书馆、校门口的坐标分别为(-2,2),(2,0).(1)请根据题意在图中建立平面直角坐标系;(2)写出图中其他地点的坐标;(3)在图中标出体育馆(-5,4)的位置.解:(1)略.(2)行政楼(3,3),实验楼(-3,0),综合楼(-4,-3),信息楼(2,-2).(3)略.知识点2。</p>