平行四边形的边角特征

平行四边形的边角特征Tag内容描述：<p>1、第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角特征教学目标：【知识与技能】1.理解平行四边形定义，能够依据定义探究平行四边形的性质.2.掌握平行四边形的对角相等，对边相等性质，能用它们解决简单的实际问题.3.掌握两条平行线间的距离的含义.【过程与方法】经历探索平行四边形的性质及运用性质解决简单的实际问题的过程，培。</p><p>2、18 1 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边角特征 汕头市潮阳区灶浦第二初级中学 陈井泉 教学目标 知识与技能 1 理解平行四边形定义 能够依据定义探究平行四边形的性质 2 掌握平行四边形的对角相等 对边相等性。</p><p>3、第十八章 平行四边形 18 1 平行四边形 18 1 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边角特征 知识与技能 1 理解平行四边形定义 能够依据定义探究平行四边形的性质 2 掌握平行四边形的对角相等 对边相等性质 能用它。</p><p>4、18 1 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边角特征 汕头市潮阳区灶浦第二初级中学 陈井泉 教学目标 知识与技能 1 理解平行四边形定义 能够依据定义探究平行四边形的性质 2 掌握平行四边形的对角相等 对边相等性质 能用它们解决简单的实际问题 3 掌握两条平行线间的距离的含义 过程与方法 经历探索平行四边形的性质及运用性质解决简单的实际问题的过程 培养学生的推理和演绎能力 发展学生的抽象。</p><p>5、第六章 平行四边形 1 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形的边角特征 教学目标 知识与技能 探索并掌握平行四边形的性质 并能简单应用 过程与方法 经历探索平行四边形有关概念和性质的过程 在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯 情感态度 在探索活动过程中发展学生的探究意识 教学重点 平行四边形性质的探索 教学难点 平行四边形性质的理解 教学过程 一 情景导入 初步认知 出示与平行四边形有关的。</p><p>6、第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质,第1课时 平行四边形的边角特征,R八年级数学下册,新课导入,这些都是日常生活中常见的情形，他们是否都有平行四边形的现象？,学习目标,学习重、难点,1.能画平行四边形，会用符号表示平行四边形. 2.能证明并运用“平行四边形对边相等、对角相等”的性质.,重点：平行四边形的定义及性质. 难点：运用性质解题.,推进新课,知识点。</p><p>7、第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质,第1课时 平行四边形的边角特征,新课导入,这些都是日常生活中常见的情形，他们是否都有平行四边形的现象？,学习目标,学习重、难点,1.能画平行四边形，会用符号表示平行四边形. 2.能证明并运用“平行四边形对边相等、对角相等”的性质.,重点：平行四边形的定义及性质. 难点：运用性质解题.,推进新课,知识点 1,平行四边形的定义。</p><p>8、欣赏,情景导入,第六章 平行四边形的性质,1.平行四边形的性质(1) 第1课时 平行四边形的边角特征,常耳寨中学 吴健礼,（1） 剪两个全等的三角形，并将它们相等的一组边重合，可以得到平行四边形吗？你有几种方案？,请你剪一剪,拼出的效果图有,（2）小明拼出了如图所示的一个四边形，这个四边形的对边有怎样的位置关系？说说你的理由。,A,B,C,D,1=2,同理：ABDC,ADBC,大家知道什么样。</p>