平行四边形的判定说课稿

平行四边形的判定说课稿Tag内容描述：<p>1、人教版）义务教育课程标准实验教科书八年级数学下册第19.2.1节 平行四边形的判定雅礼中学 陈小艳一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四边形的判定”是初中数学几何部分一节十分重要的内容。主要体现在知识技能和思想方法两个方面。从知识技能上讲，它既是对前面所学的全等三角形和平行四边形性质的一个回顾和延伸，又是以后学习特殊平行四边形的基础，同时它还进一步培养学生简单的推理能力和图形迁移能力；从思想方法上讲，通过平行四边形和三角形之间的相互转化，渗透了化归思想。综上所述，本节课不论从知识技能还是思想方法上，都。</p><p>2、人教版）义务教育课程标准实验教科书八年级数学下册第19.2.1节 平行四边形的判定雅礼中学 陈小艳一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四边形的判定”是初中数学几何部分一节十分重要的内容。主要体现在知识技能和思想方法两个方面。从知识技能上讲，它既是对前面所学的全等三角形和平行四边形性质的一个回顾和延伸，又是以后学习特殊平行四边形的基础，同时它还进一步培养学生简单的推理能力和图形迁移能力；从思想方法上讲，通过平行四边形和三角形之间的相互转化，渗透了化归思想。综上所述，本节课不论从知识技能还是思想方法上，都。</p><p>3、平行四边形的判定(一)说课设计人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册一、 教材地位和作用：本节课是平行四边形的判定的第一课时，其探究的主要内容是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”，以及“对角线互相平行的四边形是平行四边形”这两种判定方法。它是在学习了三角形的相关知识、平行四边形的定义、性质的基础上进行学习的，在教学内容上起着承上启下的作用。“承上”，首先，在探究判定定理的证明方法和运用判定定理时，都用到了全等三角形的相关知识；其次，平行四边形的判定定理和性质定理是两两对应的互逆定理，本节。</p><p>4、平行四边形的判定(一)说课设计江西省于都县第二中学 刘金陀人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册一、 教材地位和作用：本节课是平行四边形的判定的第一课时，其探究的主要内容是“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”，以及“对角线互相平行的四边形是平行四边形”这两种判定方法。它是在学习了三角形的相关知识、平行四边形的定义、性质的基础上进行学习的，在教学内容上起着承上启下的作用。“承上”，首先，在探究判定定理的证明方法和运用判定定理时，都用到了全等三角形的相关知识；其次，平行四边形的判定定理和性质定理。</p><p>5、说课稿平行四边形的判定一(网络教学模式)南丰县洽湾镇中学：应印龙 2009年4月一、教材分析（一）教材地位和作用：本课是人教版八年级数学下册第十九章：平行四边形判定的第一课时，内容是探究平行四边形的判定方法。是学生掌握了平行四边形的定义、性质的基础上进行学习的，在教学内容上起着承上启下的作用。“承上”是指在探究平行四边形的判定方法时，用到了平行线、全等三角形及多边形的相关知识；其次，平行四边形的判定定理和性质定理是两两对应的互逆定理，本课引用类比法进行猜想与实验。“启下”是指平行四边形的性质、判定定理是。</p><p>6、平行四边形的判定 1 说课稿 各位领导 老师们 大家好 我是裴家营职业中学教师崔新军 今天我说课的内容是人教版义务教育新课标数学八年级下册第十九章第二节 平行四边形的判定 第一课时 下面谈一下本节课的设想 一 教材分析 一 教材所处地位和作用 平行四边形的判定 紧接 平行四边形的性质 一节 纵观整个初中平面几何教材 它是在学生掌握了平行线 三角形及简单图形的平移和旋转等平面几何知识 并且具备了初。</p><p>7、平行四边形的判定说课稿 本节课是平行四边形的判定的第一课时 其探究的主要内容是 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 以及 对角线互相平行的四边形是平行四边形 这两种判定方法 它是在学习了三角形的相关知识 平行四边形的定义 性质的基础上进行学习的 在教学内容上起着承上启下的作用 承上 首先 在探究判定定理的证明方法和运用判定定理时 都用到了全等三角形的相关知识 其次 平行四边形的判定定理和性质定。</p>