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平行四边形课题平行四边形

平行四边形边、角性质的理解和运用.。应用平行四边形边、角性质进行证明和计算.。课题 平行四边形对角线特征。课题 平行四边形对角线特征。1.理解平行四边形中心对称的特征。1.理解平行四边形中心对称的特征。掌握平行四边形对角线互相平分的性质.。掌握平行四边形对角线互相平分的性质.。

平行四边形课题平行四边形Tag内容描述:<p>1、课题平行四边形边、角特征【学习目标】1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角的性质2经历探索并证明平行四边形对边、对角相等的性质,并能进行有关证明和计算【学习重点】平行四边形边、角性质的理解和运用【学习难点】应用平行四边形边、角性质进行证明和计算行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点知识链接:平行四边形的概念既可以作为性质,也可以作为平行四边形的判定情景导入生成问题旧知回顾:1生活中,我们见过哪些平行。</p><p>2、课题平行四边形对角线特征【学习目标】1理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质2能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题【学习重点】掌握平行四边形对角线互相平分的性质【学习难点】能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点情景导入生成问题旧知回顾:1什么叫做平行四边形?答:两组对边分别平行的四边形。</p><p>3、课题平行四边形对角线特征【学习目标】1理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质2能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题【学习重点】掌握平行四边形对角线互相平分的性质【学习难点】能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点情景导入生成问题旧知回顾:1什么叫做平行四边形?答:两组对边分别平行的四边形。</p><p>4、课题平行四边形对角线特征【学习目标】1理解平行四边形中心对称的特征,掌握平行四边形对角线互相平分的性质2能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题【学习重点】掌握平行四边形对角线互相平分的性质【学习难点】能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点情景导入生成问题旧知回顾:1什么叫做平行四边形?答:两组对边分别平行的四边形。</p><p>5、课题平行四边形边、角特征【学习目标】1理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边、角的性质2经历探索并证明平行四边形对边、对角相等的性质,并能进行有关证明和计算【学习重点】平行四边形边、角性质的理解和运用【学习难点】应用平行四边形边、角性质进行证明和计算行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点知识链接:平行四边形的概念既可以作为性质,也可以作为平行四边形的判定情景导入生成问题旧知回顾:1生活中,我们见过哪些平行。</p>
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