平行四边形特征

平行四边形特征Tag内容描述：<p>1、平行四边形特征,1、能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形，在自己的生活中寻找和发现平行四边形。 2、通过观察、测量和动手操作，初步掌握平行四边形的特征，了解平行四边形与长方形、正方形的相同点和不同点及关系。会在方格纸上画平行四边形。 3、培养观察能力、动手操作能力，发展空间观念。,学习要求,（长方形）,（正方形）,（一）复习,我们已经认识过什么样的图形呢？,有几条边？,（四条边）,边的长度有什么特点？,（对边相等）,有几个角？,（四个角）,都是什么样的角？,（都是直角）,回答下列问题。,（长方形）,有几条边？。</p><p>2、平行四邊形的特性,1) 兩組對邊長度相等,5厘米,5厘米,7厘米,7厘米,平行四邊形的特性,2) 兩組對邊平行,距離不變,即叫平行,距離不變,即叫平行,不同類型的平行四邊形,長方形的特性,- 兩組對邊的長度相同,- 兩組對邊平行,所以長方形是平行四邊形的一種,- 四個角都是直角,長方形的特性,5厘米,7厘米,5厘米,7厘米,正方形的特性,- 兩組對邊的長度相同,- 兩組對邊平行,所以正方形是平行四邊形的一種,- 四條邊的長度一樣,- 四個角都是直角,正方形的特性,5厘米,5厘米,5厘米,5厘米,菱形的特性,- 兩組對邊的長度相同,- 兩組對邊平行,所以菱形是平行四邊。</p><p>3、2019年一师一优课教学反思表 学校 芜湖市延安小学 课名 平行四边形的面积 教师 周敏 学科 数学 年级 五年级 1 应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能 效果如何 我是一名交互式电子白板的初学者 刚刚接触白板不久 已经。</p><p>4、四年级下册第六单元 平行四边形 第1课时 1 一 复习导入 你认识下面这些图形吗 长方形 圆 正方形 三角形 平行四边形 2 一 复习导入 都是由四条边组成 我们把它叫做四边形 观察下面的图形 它们有什么共同特点 3 课堂引入 4 课堂探索 5 边4条 课堂探索 对边分别平行 6cm 6cm 6 课堂探索 4 7cm 4 7cm 6cm 6cm 且相等 对边分别平行 边4条 7 课堂探索 且相等。</p>