评语表格.

评语表格.Tag内容描述：<p>1、韩妍同学：你是一个乖巧听话的孩子，做事认真细心，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，课余喜欢阅读课外书，积累了很多课外知识，因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言，缺乏自信心。老师希望你以后要多锻炼，争取更大的进步！班主任：毛德峰李娜同学：你是一个乖巧听话的孩子，做事认真细心，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，学习认真，课余喜欢阅读课外书，积累了很多课外知识，因此学习有了很大的进步。但在上课的时候却比较少积极举手发言，缺乏自信心。老师希望你以后。</p><p>2、你热情 聪慧 你的表现赢得了大家的喜爱 上课时 你思维敏捷 发言积极 那独到的见解令人钦佩 做作业时 那别具一格的答案 常给老师一个意外的惊喜 工作上 你认真负责 老师觉得欣喜 为你这只雏鹰已经展翅飞翔 如果在这一切成绩的基础上 再多读点课外书 让自己的底蕴丰盈起来 你还有什么可挑剔的呢 你宽容有礼 勤奋认真 使你成为同学们眼中的好朋友 老师眼里的乖学生 在大家眼里 你是非常认真的 收起你的胆怯。</p><p>3、安伟民 你忽闪着一双聪颖 智慧的眼睛 在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象 全部同学都默默地把你作为榜样 上课专心听讲 认真完成作业 你团结同学 待人有礼貌 诚恳 老师布置的事情 你能默默地记在心里 积极。</p><p>4、你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。 班主任：张娟 你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快。</p><p>5、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！操行等第：班主任： 家长（签章）：__________你是个聪明、活泼而且非。</p><p>6、学生操行评语 姓名 你是个勤奋认真 不走寻常路的学生 在这学期的校园金话筒比赛和运动会中分别取得了第一名和第二名的好成绩 新的学期 希 望你能更加勤奋学习 严于律己 更上一层楼 史昊 操行等级 优 姓名 你好学 上进 在学习上一直严格要求自己 平时少语的你 对老师彬彬有礼 与同学和睦相处 学习中出现波动是正常的 只要我们执着地去做一件事 那么从长远看 收获满满必将属于你 请你大胆实现自己的理想吧。</p><p>7、你是个性格内向 讨人喜欢的男孩 学习认真 作业能一丝不苟地完成 与同学能和睦相处 关心集体 新年来临之际 老师希望你能继续发扬长处 课堂上大胆发言 更上一个新的台阶 你天真活泼 聪明伶俐 是一位讲文明 讲礼貌的学。</p><p>8、陆咸申：你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。顾雨轩：你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，讲究个人卫生，喜欢学校的。</p><p>9、净 峰 中 心 小 学 学 生 操 行 评 语 1 四 年 四 班 2011年秋季 班级 404 姓名 艾佳铭 性别 女 评 语 你是个能歌善舞、兴趣广泛、健康向上、文雅大方的女孩子。在学习上你脚踏实地，并能认真地完成老师交给你的每一项任务。这学期，你喜欢以书为友，书面表达能力提升了，还荣获学区作 文比赛一等奖的好成绩。望你再接再厉！（优 ） 班级 404 姓名 陈乙冰 性别 女 评 语 翻。</p><p>10、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学。</p><p>11、附件3：南京信息职业技术学院毕业设计(论文)开题报告系 部 专 业 姓 名 学 号 题 目 指导教师 一、毕业设计论文开题报告论 文 题 目课 题 来 源1、选题背景和意义2、主要工作思路3、文献综述指导教师综合意见设计方案可行，进度安排基本合理，同意该生进入设计阶段。指导教师（签名） 年 月 日 二、毕业设计论文工作实施计划（一）论文的理论分析与硬件要求及其应达到的水平与。</p><p>12、班主任意见：小雅在这个月中进步很大，跟同伴们能友好的相处，课堂上愿意积极举手回答问题，但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心，能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。签名：唐唐老师 班主任意见： ：宝贝这个月来园，情绪稳定了很多，能高高兴兴来园。你与小朋友之间友好相处，小朋友喜欢和你玩，喜欢和你讲悄悄话。但是你不太会处理与小朋友之间的矛盾，希望遇到解决不了的问题时能找老师好吗？签名：唐唐老师班主任意见：宝贝每天来园、离园，总是很有礼貌地向老师问好，这点非常值得表扬。课堂上你非。</p>