拼音a的学习.

拼音a的学习.Tag内容描述：<p>1、大班拼音教案 - 拼音a的学习【教学目标】知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。【教学过程】一、谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!二、教学单韵母a1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。3、。</p><p>2、幼儿教育：________大班拼音教案 - 拼音a的学习教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班拼音教案 - 拼音a的学习【教学目标】知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在。</p><p>3、拼音a的学习 教案 教学目标 知道学拼音的用处 学会单韵母a 认识声调符号 在老师的指导下学读四声 教学过程 一 谈话揭题 小朋友 从今天起我们要学习汉语拼音了 汉语拼音的用处可大了 能帮助我们识字 读书 还会说一口。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案：拼音a的学习 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 课时目标：知道学拼音的。</p><p>5、拼音oe的学习大班拼音教案 (一)复习检查。 1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。) 2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。 3、用卡片认读带调韵母a。 (二)教学单韵母o及其四声。 1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清。</p><p>6、自然拼音教程：采用Phonics Fun原版引进教材。该教材运用高效的教授拼写和阅读的自然拼音法教学。结合脑功能学、心理学、少儿认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，把英语教学中的视、听、说、练紧密结合，充分调动少儿英语学习的兴趣，挖掘少儿的语言学习潜能，让少儿像学习母语一样自然地说英语，培养英语思维的能力，达到“看字读音”、“听音拼字”的目的。小巨人“自然拼音+快乐阅读”（中级、高级） 课程特色原版引进的纯美语教材传承经典的教学理念，并充分结合儿童语言学习的特点。揭示字母及字母组合发音规律，。</p><p>7、在小学英语教学中运用自然拼音法的实践研究一、问题的提出对于刚接触英语的小学生来说，单词学习是枯燥的。教师如果不帮助他们在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，那么单词将成为孩子们望而生畏的“拦路虎”，这对于学生以后的学习兴趣、学习信心的发展都是极为不利的。我们的新教材非常注意“语言习得”的规律，也适当吸收“学得理论”高输入，高频率的原则。但由于缺乏系统的语音教学，学生在记忆单词方面存在一定的障碍，相当一部分学生依靠死记硬背，一部分学生则在单词旁边注上汉字来帮助背单词。学生碰到不认识的单词时。</p><p>8、拼音ang、eng、ing、ong的学习教学目标：1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。二、教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。三、教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片。四、教学时间：2-3课时第一课时教学目标：1、学习后鼻韵。</p><p>9、课时一（单韵母a）教学目标：1、对拼音产生兴趣2、 学会单韵母a，能够认清形、读准音3、 认识声调符号，正确认读单韵母a的四个声调4、 认识四线格，能够在四线格里规范书写单韵母a教学准备：四线格词条、字母卡片a、a的四声卡片、四声调卡片、小朋友张嘴发音的图片、学生自己准备一个拼音本教学过程：一、故事导入，激发学习兴趣师：小朋友们，从今天开始，老师要带大家到一个奇妙的地方，这个地方叫做拼音王国，这个王国里面有三座漂亮的城堡，分别叫做声母城堡、韵母城堡、整体认读音节城堡，城堡里面住着许许多多可爱的拼音宝宝，你们。</p><p>10、大班拼音教案 - 拼音o、e的学习一、复习检查。1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a a a。)2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。二、教学单韵母o及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇（jy135幼儿教育 www.jy135.com）收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜：圆圆嘴巴o o o。3、教师范读，领读，看口形。4、练习o的四声，在语言环境中学习。</p><p>11、拼音o e的学习大班拼音教案 一 复习检查 1 用卡片认读a 说说你是怎么记住这个字母的 圆脸小姑娘 小辫右边扎 要问她是谁 就是aaa 2 用卡片出示四声符号 说说它们各是第几声 3 用卡片认读带调韵母a 二 教学单韵母o及其。</p>