拼音教案免费

拼音教案免费Tag内容描述：<p>1、目 录xu r d y学 而 第 一wi zhng d r为 政 第 二b y d sn八 佾 第 三l rn d s里 仁 第 四gng y chng d w公 冶 长 第 五yng y d li雍 也 第 六sh r d q述 而 第 七ti b d b泰 伯 第 八z hn d ji。</p><p>2、目录XURDY学而第一WIZHNGDR为政第二BYDSN八佾第三LRNDS里仁第四GNGYCHNGDW公冶长第五YNGYDLI雍也第六SHRDQ述而第七TIBDB泰伯第八ZHNDJI子罕第九XINGDNGDSH乡党第十XINJNDSHY先进第十一YNYUNDSHR颜渊第十二ZLDSHSN子路第十三XINWNDSHS宪问第十四WILNGGNGDSHW卫灵公第十五JSHDSHLI。</p><p>3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式三 字 经rnzhchxngbnshn人之初,性本善。xngxingjnxxingyun性相。</p><p>4、道 德 经老子第一章【解释】 道，可以说出来的，就不是永恒的道；名，可以叫出来的，就不是永恒的名。无，是天地原始的名字；有，是产生万物的名字。所以常从“无”中，去观察道的奥妙。常从“有”中，去观察道的运行。这两者是同一个来源，只是名称不同。都可说是含义深远。深远再深远，就是一切奥妙的总门。老子第二章【解释】 天下都知道。</p><p>5、道 德 经 老子 第一章 解释 道 可以说出来的 就不是永恒的道 名 可以叫出来的 就不是永恒的名 无 是天地原始的名字 有 是产生万物的名字 所以常从 无 中 去观察道的奥妙 常从 有 中 去观察道的运行 这两者是同一个来源 只是名称不同 都可说是含义深远 深远再深远 就是一切奥妙的总门 老子 第二章 解释 天下都知道美的就是美的 就是因为有丑的了 都知道善的就是善的 就是因为有恶的了 所以。</p><p>6、3500常用字及次常用次 拼音 2500常用字覆盖率达97 97 1000次常用字覆盖率达 1 51 合计 3500字 现代汉语常用字表 一 常用字 2500字 按汉字读音笔顺 并标拼音 a 阿啊 i哀唉挨 i矮 i爱碍 n安 n岸按案暗 ng昂 o袄 o傲奥。</p><p>7、d z gu【弟 子 规】zng x【总 叙】d z gu shng rn xn shu xio t c jn xn弟 子 规 圣 人 训 首 孝 弟 次 谨 信解释：学生有学生的规矩，这是古代圣人的教训；当学生的首先要孝敬父母，顺从兄长，其次要做事小心，说活诚。</p><p>8、NO.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是，然后是o。</p><p>9、NO 1 游戏名称 开火车 适用范围 复习声母表和韵母表 游戏准备 声母和韵母卡片 游戏过程 将声母和韵母分为两列 火车 如火车头b一出现 接着是持 p m f d 等声母卡片的同学陆续走上讲台 每人右手搭在前一个学生的肩上。</p><p>10、幼儿拼音教案】幼儿大班拼音拼读教案 为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境，计划了本勾当方案。以下是精心的幼儿拼音教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班拼音教案 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了。</p><p>11、汉语拼音 汉语拼音一共有63个 声母有23个 韵母有24个 整体认读音节有16个 1 汉语拼音 声母 指音节开头的辅音 韵母 指音节中声母后面的部分 音节 语音的基本结构单位 也是自然感到的最小语音片段 由声母 韵母组成 大。</p><p>12、d z gu 弟 子 规 z ng x 总 叙 d z gu shng rn xn sh u xio t c j n xn 弟 子 规 圣 人 训 首 孝 弟 次 谨 信 解释 学生有学生的规矩 这是古代圣人的教训 当学生的首先要孝敬父母 顺从兄长 其次要做事小心 说活诚实 讲究信用 fn i zhng r q n rn y u y l z xu wn 泛 爱 众 而 亲 仁 有 余 力 则 学。</p><p>13、NO.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是，然后是o、e、i、u、。练习方法和前面的一样。NO.2 游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。游戏准备：学生每人一套拼音卡片。</p>