拼音手指操

拼音手指操Tag内容描述：<p>1、拼音手指操,相关说明,1、本套手指操运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来。2、所有手形均对着学生本人做，强调每一个字母是“做给自己看”，而并非“做给别人看”。3、建议每天都复习该操，以强化记忆效果。4、该手指操为作者自编，老师们可根据实际情况加以改编。,学生对着自己做“”时的情景。,学生对着自己做“t”时的情景。,学生对着自己做“第三声。</p><p>2、拼音手指操,广州市越秀区雅荷塘小学 孙静,相关说明,1、本套手指操运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来。 2、所有手形均对着学生本人做，强调每一个字母是“做给自己看”，而并非“做给别人看”。 3、建议每天都复习该操，以强化记忆效果。 4、该手指操为作者自编，老师们可根据实际情况加以改编。,学生对着自己做“”时的情景。,学生对着自己做“t”时的情景。,学生对着自己做“第三声”时的情景。,学生对着自己做“第四声”时的情景。,单韵母, o e,i u ,声母,b p m f,d t n。</p><p>3、,1,拼音手指操,广州市越秀区雅荷塘小学 孙静,.,2,相关说明,1、本套手指操运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来。 2、所有手形均对着学生本人做，强调每一个字母是“做给自己看”，而并非“做给别人看”。 3、建议每天都复习该操，以强化记忆效果。 4、该手指操为作者自编，老师们可根据实际情况加以改编。,.,3,学生对着自己做“”时的情景。</p>