批评学生的艺术

批评学生的艺术Tag内容描述：<p>1、批评学生的八种方式，老师(家长）你掌握了吗？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。为人师长者，难免会经常给“患者”开出“批评”这剂良药，但如何让“患者”口服心服，怎样才能使忠言由“逆耳”变为“顺耳”，从而使学生乐于接受并达到预期效果呢？在此，就我个人的感受，谈一些真实的体会和想法。一、迂回曲折式的批评汉语的表达非常灵活，同一个意思可以用多种表达方式，可以直截了当。</p><p>2、浅谈批评学生的艺术教育学生免不了批评，但不少老师对批评又拿捏不准，往往使批评成了学生与你对立的理由，最终把师生关系弄僵。那么，如何在批评学生时做到既保全学生的自尊心，又让他们心悦诚服地接受你的意见，又净化他们的灵魂呢？这确实不是靠简单粗暴的方法可以奏效的，我觉得在教师批评学生时，要注意以下几个方面：1.批评学生要分场合学生犯了错误，如果老师马上大声呵斥，动辄全班批评，全校点名批评，学生的自尊心受到伤害，会抬不起头来，有的学生干脆破罐子破摔。因此在批评学生时，不要当着学生的同学、家人的面，最好是私底。</p><p>3、班主任批评学生的技巧探究【摘要】 在批评前教师要做好如下准备：全面了解学生；弄清错误倾向；恰当地选择批评的方式、方法和场合：当众批评；个别批评；含蓄式批评；商讨式批评；即时式或延时式批评；幽默诙谐式批评。在批评中，教师还要讲究艺术，一般方法有：先表扬后批评；晓之以理，动之以情；刚柔相济，把握火候；要注意犯错学生的情感变化，批评要适时适度；要注意批评语言的艺术。批评后做好帮助和监督。【关键词】 当众批评；个别批评；含蓄式批评；商讨式批评；即时式或延时式批评；幽默诙谐式批评；先表扬后批评；晓之以理，动。</p><p>4、2 1全面了解犯错的学生 批评必须实事求是 对症下药 这样才能使学生心服口服 有利于学生认识和改正错误 这就需要教师弄清错误事实 不能仅凭表面现象和片面之辞枉下结论 这样的批评可能带来严重的后果 记得我小时候 一次 早晨上山打柴 摔了几跤 结果迟到了 被正在上课的老师不问青红皂白的赶出了教室 我一气之下背着书包回家打算辍学 要不是校长及时到我家做我和父母的思想工作 我现在很可能是一位大山里的农民。</p><p>5、批评学生的艺术 批评和表扬是同时在在的，学生喜欢表扬而不喜欢批评，如何让学生接受老师的批评而不产生反感呢？我想，作为教师应注意以下几个方面： 一、批评和表扬相结合 戴尔卡耐基在人性的弱点中曾经说过：批评像一只鸽子，放出去就不能回来任何人在犯了错误后，总是找出种种理由说自己是正确的，因而很难接受批评。那么怎样才让犯错误的学生接受批评呢？那就是批评和表扬相结合。在批评之前，先了解错误产生过程及原因。</p>