破解生命起源之

破解生命起源之Tag内容描述：<p>1、第第 1212 课课 破解生命起源之谜导学案破解生命起源之谜导学案 教学目标：教学目标： 知识与能力：知识与能力： （1）识记：达尔文进化论的主要观点； （2）掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学 的世界观认识世界的能力。 （3）18 世纪下半期到 19 世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社 会进步所产生的巨大影响。 （4） 课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 教学重点和难点：教学重点和难点： 。</p><p>2、新课标人教版高中历史“必修”破解生命起源之谜精品教案一、课程标准（1）近代以来世界科学技术的历史足迹。（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、教学目标（1）让学生掌握科学理论的发展与政治、经济等历史发展背景之间的关系，掌握达尔文进化论提出的条件，同时回答课程标准中关于“科学与宗教对生命起源解释不同的原因”。（2）掌握进化论的主要观点。（3）通过了解达尔文伟大的进化论发现之旅，从中发现科学探索的真谛，认识科学精神和人文精神的含义，知道两者在科学探究中扮演的重要角色。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第12课 破解生命起源之谜一、选择题2016年题组（备注：无）2015年题组（备注：无）2014年题组1（2014山东文综22）在1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A肯定了人的价值和尊严 B推动了近代科学体系的形成C提供了观察世界。</p><p>4、第12课 破解生命起源之谜一、教学目标（一）知识与能力1、识记：教会宣称世界万物包括人都是万物创造的；细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点；1859年达尔文发表物种起源，1871年发表人类的起源及其进化论观点。2、理解：18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和 社会进步所产生的巨大影响。3、运用：联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因；通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义。（二）过。</p><p>5、破解生命起源之谜【知识精练】一、选择题1“达尔文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他取得了成功。”下列有关达尔文进化论的评述正确的是继承发展了普朗克早期进化论思想揭示了自然界进化的基本规则论证了人类社会由低级到高级的发展规律沉重打击了上帝创造万物说A B C D 【答案】C【解析】【详解】219世纪中叶，人类在科学技术方面的重大突破表现在达尔文创立了生物进化论法拉第发现了电磁感应现象瓦特制成了改良的蒸汽机魏源编撰海国图志A B C D 【答案】A【解析】【详解】1859年英国达。</p><p>6、破解生命起源之谜【重难点“精讲”】一、“神创论”存在的原因与影响：(1)原因：生产力落后，生物知识贫乏；统治阶级的需求，实行愚民政策和精神独裁。(2)影响：使生物学研究进展缓慢；使上帝(基督教)成为人们的精神支柱，束缚了人们的思想。二、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 1教会禁锢与进化论的内容(1)教会禁锢：基督教会是欧洲封建社会统治的精神支柱，它宣扬世界上的一切都是由上帝创造的，即上帝创世说。(2)进化论：自然选择：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。生物不是不变的，而是会发生有利变异的，生。</p><p>7、人类起源的传说俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟黄土做人。剧务（工作繁忙），力不暇供（没有多余的力量来供应需要），乃引（牵、拉）绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆（绳）人也。应劭风俗通。</p><p>8、人类起源传说下面安达曼群岛的岛民们关于世界起源的神话就是一个相当典型的例子：第一个人是贾特波。他像蛋壳里的鸟，出生在一根大竹子的接头里。大竹子破裂，他出来了。他还是一个小孩。天下雨时他替自己盖了一间大茅屋，住在里面。他制造了几把小弓和一些箭。一天他找到一块石英，用它在自己皮肤上划了几道花纹。贾特波一个人生活、根孤独。他从白蚁的窝里取出一些粘土，捏了一个妇女模样的模型。那模型活过来了；做了贾特波的妻子，取名科特。他们一起住在蒂尤特-巴尔尤。后来，贾特波又用粘土捏了一些人，这些人就是人类的祖先。贾特。</p><p>9、课时跟踪训练(十二) 破解生命起源之谜一、选择题1梵蒂冈西斯廷教堂天顶，有一组文艺复兴时期绘制的圣经中“创世记”场面的壁画，其中的创造亚当描绘了上帝创造人类始祖亚当时的情景。对此描述正确的是 ()A创造亚当揭示了人类的起源B文艺复兴时期的画家相信圣经中的“创世记”C基督教会在社会生活中有重要地位D梵蒂冈西斯廷教堂是基督教会产生的地方解析基督教产生后，在世界各地得到广泛传播，在人们的社会生活中有着重要影响。故C正确。答案C2他是一个生物学家，曾提出过两个著名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。他的一生，可。</p><p>10、第12课 破解生命起源之谜【重难点“精讲”】一、“神创论”存在的原因与影响：(1)原因：生产力落后，生物知识贫乏；统治阶级的需求，实行愚民政策和精神独裁。(2)影响：使生物学研究进展缓慢；使上帝(基督教)成为人们的精神支柱，束缚了人们的思想。二、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 1教会禁锢与进化论的内容(1)教会禁锢：基督教会是欧洲封建社会统治的精神支柱，它宣扬世界上的一切都是由上帝创造的，即上帝创世说。(2)进化论：自然选择：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程。生物不是不变的，而是会发生有利变。</p>