破解生命起源之谜教案

破解生命起源之谜教案Tag内容描述：<p>1、第12课破解生命起源之谜 教学目标：1、知识与能力：（1）识记：达尔文进化论的主要观点；（2）掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。（3）18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。2、过程与方法：（1）联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观点。（2）通过学生预习（围绕胡克、拉马克。</p><p>2、第12课 破解生命起源之谜 考试说明 学习要求 达尔文进化论的主要观点及其意义 1 简述达尔文进化论的主要观点 结合时代背景去分析说明达尔文进化论是时代进步的综合产物 2 联系宗教关于人类起源的传说和达尔文关于生。</p><p>3、广东省陆河外国语学校高中历史 第12课 破解生命起源之谜教案 教案1 新人教版必修3 设镜亮标 1 知道达尔文进化论的主要观点 2 了解科学与宗教在人类起源问题上产生的分歧与分歧的根源 自主研读 一 拉马克和早期的生。</p><p>4、第12课 破解生命起源之谜 考试说明 学习要求 达尔文进化论的主要观点及其意义 1 简述达尔文进化论的主要观点 结合时代背景去分析说明达尔文进化论是时代进步的综合产物 2 联系宗教关于人类起源的传说和达尔文关于生。</p><p>5、1 第第 1212 课课 破解生命起源之谜破解生命起源之谜 考试说明考试说明学习要求学习要求 达尔文进化论的 主要观点及其意 义 1 简述达尔文进化论的主要观点 结合时代背景去分析说明达尔文进化 论是时代进步的综合产物 2 联系宗教关于人类起源的传说和达尔文关于生物进化的观点 来阐 明科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 3 理解进化论的诞生对人类社会发展所起的作用 一 教会的禁锢 古代生物学。</p><p>6、天津市梅江中学高中历史 第十二课 破解生命起源之谜教案 新人教版必修3 教学目标 一、 知识与能力 1、 识记达尔文进化论的主要观点。 2、18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。 二、过程与方法：联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观。</p><p>7、第12课 破解生命起源之谜 【重难点“精讲”】 一、“神创论”存在的原因与影响： (1)原因：生产力落后，生物知识贫乏；统治阶级的需求，实行愚民政策和精神独裁。 (2)影响：使生物学研究进展缓慢；使上帝(基督教)成为人们的精神支柱，束缚了人们的思想。 二、科学与宗教在人类起源问题上的分歧 1教会禁锢与进化论的内容 (1)教会禁锢：基督教会是欧洲封建社会统治的精神支柱，它宣扬世界上的一切都是由上帝。</p>