蒲公英第1课时教案苏教版

蒲公英第1课时教案苏教版Tag内容描述：<p>1、蒲公英第 一 课 时教学目标：1、学会本课9个生字，“绿色通道”内的2个字只识不写，认识1个多音字：“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。2、通过读课文，理清文章脉络，初步感知文章大意。教学重点：1、一类字的音形意、二类字的音、多音字“泊”；2、能正确、流利的朗读课文。教学难点：理清文章脉络，初步感知文章大意。教学准备：多媒体课件教学过程：一。</p><p>2、蒲公英 第一课时 学习目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课9个生字 两条绿线内的3个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 初读课文 感知大意 学习过程 一 认识蒲公英 整体了解课文主要内容 1 欣赏歌曲 我是一颗蒲。</p><p>3、8 蒲 公 英 本篇课文是一则童话故事 文中采用了拟人的手法 写出蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法 结果他们的命运也各不同 从而告诫人们做什么事情都不能被事物的表面现象所迷惑 要实事求是 脚踏实地。</p><p>4、8 蒲公英 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会用 嘱咐 造句 2 能正确 流利地朗读课文 复述课文 3 理解课文内容 懂得做任何事情都必须实事求是 脚踏实地 不要被表面现象所迷惑 不要有不切实际的幻想 教。</p><p>5、8、蒲公英教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利地朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重点、难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。教学准备：多媒体课件教学时间：3课时教学过程：第一课时总第 课时 上课时间： 年 月 日一、呈现目标、明确任务1、板书：8蒲公英出示蒲公英：认识蒲公英、花托、绒球和小降落伞吗?2、介绍蒲公英：多年生草本植物。冬末春初时抽花茎，顶端生一头状。</p><p>6、三年级语文上册第3单元8蒲公英第1课时教案苏教版 88蒲公英本篇课文是一则童话故事,文中采用了拟人的手法,写出蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同。 从而告诫人们做什么事情都不能被事物的表面现象所迷惑,要实事求是,脚踏实地,千万不要有不切实际的幻想。 本篇课文一共有四个自然段。 第1自然段是故事的开端,写了蒲公英的种子随风飘。</p><p>7、8蒲 公 英本篇课文是一则童话故事,文中采用了拟人的手法,写出蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做什么事情都不能被事物的表面现象所迷惑,要实事求是,脚踏实地,千万不要有不切实际的幻想。本篇课文一共有四个自然段。第1自然段是故事的开端,写了蒲公英的种子随风飘荡在天空中。第2、3自然段是故事的发展,写了大多数的蒲公英种子听了太阳公公的嘱咐,落到了黑黝黝的泥土中,但是有两颗种子却有着各自不同的做法。第4自然段是故事的结局。写出了不同做法种子的不同命运和结果。课文寓人生。</p><p>8、8、蒲公英教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利地朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重点、难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。教学准备：多媒体课件教学时间：3课时教学过程：第一课时总第 课时 上课时间： 年 月 日一、呈现目标、明确任务1、板书：8蒲公英出示蒲公英：认识蒲公英、花托、绒球和小降落伞吗?2、介绍蒲公英：多年生草本植物。冬末春初时抽花茎，顶端生一头状。</p><p>9、8、蒲公英教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。2、能正确、流利地朗读课文，复述课文。3、理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重点、难点：能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。教学准备：多媒体课件教学时间：3课时教学过程：第一课时总第 课时 上课时间： 年 月 日一、呈现目标、明确任务1、板书：8蒲公英出示蒲公英：认识蒲公英、花托、绒球和小降落伞吗?2、介绍蒲公英：多年生草本植物。冬末春初时抽花茎，顶端生一头状。</p><p>10、三年级语文上册第3单元8蒲公英第1课时教案苏教版(2) 88、蒲公英教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”造句。 2、能正确、流利地朗读课文，复述课文。 3、理解课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重点、难点能正确、流利、有感情地朗读课文。 复述课文。</p><p>11、8 蒲公英 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 指导学生收集有关资料 并掌握收集的方法 3 通过对课文的朗读感悟 做事要实事求是 不要被事物的外表现象所迷惑 教学重点 通过朗读 理解课文 教学难点 感悟课文。</p><p>12、8 蒲公英 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 学习第四自然段 用 嘱咐 造句 3 知道做任何事情必需脚踏实地 实事求是 教学重点 学会用 嘱咐 造句 教学难点 明白课文中说明的道理 教学准备 小黑板上准。</p><p>13、课题 故乡 第1课时 教案 教学目标 1 能准确 流畅 富有感情地诵读本文 能用简洁的语言概括主要故事情节 2 通过反复诵读 能说出小说中议论句的含义和作用 3 能通过人物命运前后的对比 说出造成人物命运的根本原因 教学。</p><p>14、8蒲 公 英本篇课文是一则童话故事,文中采用了拟人的手法,写出蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做什么事情都不能被事物的表面现象所迷惑,要实事求是,脚踏实地,千万不要有不切实际的幻想。本篇课文一共有四个自然段。第1自然段是故事的开端,写了蒲公英的种子随风飘荡在天空中。第2、3自然段是故事的发展,写了大多数的蒲公英种子听。</p><p>15、8 蒲公英 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 指导学生收集有关资料 并掌握收集的方法 3 通过对课文的朗读感悟 做事要实事求是 不要被事物的外表现象所迷惑 教学重点 通过朗读 理解课文 教学难点 感悟课文。</p><p>16、第15课 蒲公英的梦 教学设计 教学目标 1 学习本课生字新词 准确理解词句的意思 读准生字 积累词汇 2 了解课文是按照事情的发展写的 读懂课文内容 体会作者表达的思想感情 3 朗读课文 使学生了解环境污染的危害 自觉。</p><p>17、蒲公英第1课时 教学设计南师附中江宁分校小学部 刘月霞教学目标：1. 能正确、流利地朗读课文。2学会本课9个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语，会用“嘱咐”说一句话。3初步了课文大意，能用两三句话概括课文的主要内容。教学重点：能正确、流利地朗读课文，尝试着用简洁的语言概括课文的主要内容。教学难点：学会本课生字，认识1个多音。</p>